2020届一轮复习人教A版第十二单元　探索世界与追求真理第31课求索真理的历程复习讲义22页

第 31 课　求索真理的历程
[课标要求]　了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质，阐明实践是认识
的基础，是检验真理的唯一标准，阐述认识运动的辩证发展过程。
[试判断]
1．实践是社会性的活动，因此，单个人的社会活动是不存在的。(　　)
分析：错误。实践的社会性，排斥的只是孤立的单个人的活动，并不排斥所有单个人的活动。
2．认识工具是认识的重要来源，实践是获得认识的唯一途径。(　　)
分析：错误。实践提供的认识工具有利于推动认识的发展，实践是认识的唯一来源；获得认
识的途径有两个，即亲自参加实践获得直接经验，通过学习获得间接经验。
3．认识的发展推动实践的发展。(　　)
分析：错误。认识反作用于实践，只有正确的认识才能推动实践的发展。
4．真理最基本的属性是客观性，因此，真理的形式是客观的。(　　)
分析：错误。真理反映的内容是客观的，但真理的形式是主观的。
5．认识具有相对性，任何真理性认识都包含着谬误的成分。(　　)
分析：错误。真理具有相对性，真理在一定条件下会转化成谬误，但每一真理相对于它存在
的条件来讲是确定的、客观的，并不包含谬误的成分。

6．真理是人们对客观事物的认识，所有真理最基本的属性就是主观性。(　　)
分析：错误。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，客观性是真理最基本的属性。
7．在人们探索真理的过程中，错误是难免的，说明真理以谬误为基础。(　　)
分析：错误。在人们探索真理的过程中，错误是难免的，这说明真理和谬误相伴而行。
8．人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，表明真理具有反复性。(　　)
分析：错误。人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，表明认识具有反复性而不是真理具有
反复性。
9．对事物的认识是一个循环往复的过程。(　　)
分析：错误。认识具有上升性，是波浪式前进或螺旋式上升的过程。
10．认识是一个从认识到实践、从实践到认识的波浪式前进或螺旋式上升的过程。(　　)
分析：错误。认识是一个从实践到认识、从认识到实践的波浪式前进或螺旋式上升的过程，
实践是认识的起点，实践与认识的顺序不能调换。
核心考点一　实践的概念和特点　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1．实践的概念
含义 理解
主体：人
实践是人类特有的活动，
动物的本能活动不是实践
活动：改造
实践不是思维活动、认识
活动
实践是人
们改造客
观世界的
物质活动 对象：客观
世界
实践是发生在人与自然界、
人与社会之间的活动
实践是连接主观和
客观世界的桥梁，
是主观见之于客观
的活动，是一种直
接现实性活动
2.实践的特点
特点 理解 侧重点
客观物
质性
①实践的基本要素包括实践的主体、实践的
对象和实践的手段，它们都是客观的
②实践活动的过程及其结果是受客观事物及
其运动规律制约的
强调实践受客观因素
的影响
能动性 实践是人有目的、有意识的活动 强调实践受主观因素

的影响
社会历
史性
①社会性：实践是处在一定社会关系中的人
的活动
②历史性：人的实践活动是历史的发展着的
社会性，强调实践受横
向因素的影响；历史性，
强调实践受纵向因素
的影响
联系
三个特点是相互联系不可分割的。三者的统一，体现了在实践问题上
唯物主义和辩证法的统一
提醒　盲目的实践是错误意识指导下的实践，而不是无目的、无意识的活动。
考向 1　实践的概念
典例 1 　信息科学在高速发展，但信息安全举步维艰，量子通信是迄今唯一被严格证明为无
条件安全的通信方式。十多年来潘建伟团队一直在为此努力并取得重大突破，已经为 60 周年
国庆阅兵等国家重要政治活动提供了信息安全保障。材料说明(　　)
①实践是一种直接现实性活动
②真理是具体的有条件的
③实践是有目的有意识的活动
④真理的内容和形式具有客观性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案　B
解析　“量子通信被证明为无条件安全的通信方式”“潘建伟团队一直在努力并取得突破”
“为国庆阅兵提供信息安全保障”，研究这些信息，比对选项，发现题意只与实践活动有关，①
③符合题意；题意没有体现真理的具体性和条件性，故排除②；真理的内容具有客观性、形
式具有主观性，④表...