2020届一轮第十四单元思想方法与创新意识第38课创新意识与社会进步复习讲义17页

第 38 课　创新意识与社会进步
[考点展示]　辩证的否定及其实质(2015、2016、2018·选择，2013、2017·探究)；创新的社会
作用(2015、2016、2017·选择)；坚持辩证的否定观，树立创新意识；坚持唯物辩证法，反对
形而上学。
[试判断]
1．辩证的否定是外来作用的结果。(　　)
分析：错误。辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。不是外力
作用的结果。
2．辩证的否定是事物发展的状态。(　　)
分析：错误。辩证的否定是事物发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途
径。
3．“扬弃”就是抛弃。(　　)
分析：错误。“扬弃”是既肯定又否定，既克服又保留，不是完全抛弃。
4．事物经过辩证的否定实现了向自身的回归。(　　)
分析：错误。辩证的否定是发展的环节，通过辩证的否定实现了发展。
5．辩证否定的思维方法就是在绝对不相容的对立中思维。(　　)
分析：错误。形而上学的思维方法就是在绝对不相容的对立中思维。
6．创新就是要敢于否定权威，破除一切传统思想观念。(　　)
分析：错误。创新要正确对待权威，不迷信权威，但不是全盘否定权威。创新要敢于破除落

后的思想观念，但不是破除一切传统思想观念。
7．丰富的专业知识是创新思维的源泉。(　　)
分析：错误。丰富的专业知识有助于创新思维，但创新思维的源泉是社会实践。
8．只要创新就能推动事物的发展。(　　)
分析：错误。推动事物向前发展必须创新，但创新不一定都能促进事物发展。创新能否促进
事物发展还要看创新是否遵循事物发展的客观规律。
9．只有理论创新才能推动社会发展。(　　)
分析：错误。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，制度创新是保障，科技创新
是动力，文化创新是智力支持。
10．创新是事物发展的源泉和动力。(　　)
分析：错误。矛盾是事物发展的源泉和动力。
考点 1　辩证的否定及其实质
含义
辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。但不
否认外部力量的具体作用
特征
①发展的环节：实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径
②联系的环节：新事物总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自
己存在和发展的基础
实质
“扬弃”。既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又
否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧
事物中积极合理的因素
方法论 坚持辩证的否定，树立创新意识
点拨　正确区分辩证否定观与形而上学否定观
辩证否定观 形而上学否定观
否定的动
力
事物自身的否定，是事物内部矛盾双方
斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行
的自我否定
否定是外力强加给事物的，是外
力作用的结果，是主观任意的否
定
否定与肯
定的关系
辩证否定的实质是“扬弃”，是既肯定又
否定既克服又保留，克服的是旧事物中
过时的消极的内容，保留的是旧事物中
积极合理的因素
把否定与肯定绝对地割裂，主张
要么肯定一切，要么否定一切

否定同发
展和联系
的关系
否定是发展的环节和联系的环节，是实
现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本
途径
否定是对旧事物的消灭，是发展
的中断、联系的中断
示例
取其精华，去其糟粕；古为今用，洋为
中用
“在绝对不相容的对立中思维”，
“是就是，不是就不是；除此之
外，都是鬼话”
前挂后联　唯物辩证法的发展观
典例 1　(2018·江苏高考)在保留周围平房原建筑面貌的基础上，内嵌现代木质结构，将古色
古香和现代气息相结合……在旧城改造中，某地通过构建“房中房”和公共空间，在老旧四
合院中为居民提供符合现代生活标准的居住条件，同时也实现了对老建筑的保护。这给我们
的哲学启示是(　　)
①要坚持两点论和重点论的统一
②前途是光明的，道路是曲折的
③要树立批判精神和创新意识
④辩证的否定是联系和发展的环节
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案　D
解析　在保留周围平房原建筑面貌的基础上对其进行改造，体现了既肯定又否定、既克服又
保留，体现了唯物辩证法的革命批判精神，③④符合题意；①②与题意不符。
跟踪训练 1　(2018·苏锡常镇四市二模)从古代的监察御史体制到近代监察院体制再到建国以
来...