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- 2023-04-05 19:04:02 发布
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第五课 文化创新
知识体系——定内容 核心素养——定能力
政治
认同
通过学习和掌握人民群众是文化创造的主
体，培养考生树立以人民为中心的创作导向，
培养考生的政治认同
科学
精神
正确认识社会实践与文化创新的关系，树立
创新意识，推动文化发展；文化发展既要反
对“守旧主义”和“封闭主义”，又要反对“民
族虚无主义”和“历史虚无主义”
法治
意识
公共
参与
通过学习文化创新的途径，培养考生积极投
身群众的文化生活实践，推动文化创新
复习集成块一Error!文化创新的源泉和动力 [基础自修快通关]
1．文化创新的必要性
(1)文化发展的实质就在于文化创新。
(2)文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。
2．文化创新的源泉和作用
文化创新
的源泉和
动力
①社会实践是文化创新的源泉[1]。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、
无本之木，人们就不能进行有价值的文化创造；②社会实践是文化创新的动力。
一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新；另一
方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足
的条件
文化创新
的作用
①创新是文化富有生机与活力的重要保证；②文化创新可以推动社会实践的发
展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本
标准；③文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个民族的文化永
葆生命力和富有凝聚力的重要保证
3．在文化创新的源泉和动力问题上要理解两对关系
社会实践与
文化创新的
辩证关系
[2]
①社会实践决定文化创新，社会实践是文化创新的源泉和动力。推动社会实
践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准，是文化
创新的基础；②文化创新对社会实践具有反作用，文化创新可以推动社会实
践的发展
文化创新
与人民群
众的关系
[3]
①人民群众在文化创新中的地位：人民群众是社会实践的主体，也是文化创
造的主体。人民群众在社会实践中创造并享用文化。②文化创新的要求：文
化创新必须关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活日益
增长的需要。文化创造者应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实
践，坚定地走与人民群众实践相结合的道路，从人民群众的伟大实践和丰富
多彩的生活中汲取营养，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品
[1]辨清：文化创新的源泉≠文化创新的渊源
文化创新的源泉是人民群众所从事的社会实践，文化创新的渊源是传统文化和外来文
化中人类文明的一切优秀成果，二者不可混为一谈。另外，文化创新的源泉、基础、动力、
根源、决定因素、根本目的、根本途径等都指的是社会实践。
[2]拓展：社会实践是文化创新的动力和目的，也是检验文化创新的基本标准，这体现
了实践是认识的基础。文化创新推动社会实践发展，这体现了认识对实践的反作用。
[3]辨清：文化创造主体≠文化工作者
(1)实现文化创新，是当代中国文化工作者的使命和职责，并不等于文化工作者是文化
创造的主体，只有人民群众才是社会实践和文化创造的主体。
(2)文化工作者只是对人民群众分散、零碎的经验进行概括和总结，或者是直接依据群
众提供的比较系统的经验进行整理和加工，从而使文化得以保存、流传并发扬光大。
1．李时珍为了写《本草纲目》，行程万里实地考察，不仅向他人请教，更注重亲自试
验。他吞服曼陀罗，失去知觉，终于认识到这种植物的麻醉作用。这说明( )
A．我们应积极进行文化创新
B．社会实践是文化创新的动力
C．我们应积极进行社会实践
D．社会实践是文化创新的源泉
解析：选 D 材料中李时珍行程万里实地考察，注重亲自试验，吞服曼陀罗终于认识
到这种植物的麻醉作用等信息，体现了社会实践是文化创新的源泉，因此 D 项符合题意，B
项不符合题意。A、C 两项只分别说明应重视文化创新和社会实践，均未直接说明社会实践
与文化创新的关系。
2．党的十九大会议召开以后，各省市区都把文化创新放在了一个比较突出的位置，全
国掀起了一个文化创新的高潮。国家之所以重视文化创新，是因为( )
①文化创新可以推动社会实践的发展 ②文化创新可以取代传统...
知识体系——定内容 核心素养——定能力
政治
认同
通过学习和掌握人民群众是文化创造的主
体，培养考生树立以人民为中心的创作导向，
培养考生的政治认同
科学
精神
正确认识社会实践与文化创新的关系，树立
创新意识，推动文化发展；文化发展既要反
对“守旧主义”和“封闭主义”，又要反对“民
族虚无主义”和“历史虚无主义”
法治
意识
公共
参与
通过学习文化创新的途径，培养考生积极投
身群众的文化生活实践，推动文化创新
复习集成块一Error!文化创新的源泉和动力 [基础自修快通关]
1．文化创新的必要性
(1)文化发展的实质就在于文化创新。
(2)文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。
2．文化创新的源泉和作用
文化创新
的源泉和
动力
①社会实践是文化创新的源泉[1]。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、
无本之木，人们就不能进行有价值的文化创造；②社会实践是文化创新的动力。
一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新；另一
方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足
的条件
文化创新
的作用
①创新是文化富有生机与活力的重要保证；②文化创新可以推动社会实践的发
展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本
标准；③文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个民族的文化永
葆生命力和富有凝聚力的重要保证
3．在文化创新的源泉和动力问题上要理解两对关系
社会实践与
文化创新的
辩证关系
[2]
①社会实践决定文化创新，社会实践是文化创新的源泉和动力。推动社会实
践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准，是文化
创新的基础；②文化创新对社会实践具有反作用，文化创新可以推动社会实
践的发展
文化创新
与人民群
众的关系
[3]
①人民群众在文化创新中的地位：人民群众是社会实践的主体，也是文化创
造的主体。人民群众在社会实践中创造并享用文化。②文化创新的要求：文
化创新必须关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活日益
增长的需要。文化创造者应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实
践，坚定地走与人民群众实践相结合的道路，从人民群众的伟大实践和丰富
多彩的生活中汲取营养，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品
[1]辨清：文化创新的源泉≠文化创新的渊源
文化创新的源泉是人民群众所从事的社会实践，文化创新的渊源是传统文化和外来文
化中人类文明的一切优秀成果，二者不可混为一谈。另外，文化创新的源泉、基础、动力、
根源、决定因素、根本目的、根本途径等都指的是社会实践。
[2]拓展：社会实践是文化创新的动力和目的，也是检验文化创新的基本标准，这体现
了实践是认识的基础。文化创新推动社会实践发展，这体现了认识对实践的反作用。
[3]辨清：文化创造主体≠文化工作者
(1)实现文化创新，是当代中国文化工作者的使命和职责，并不等于文化工作者是文化
创造的主体，只有人民群众才是社会实践和文化创造的主体。
(2)文化工作者只是对人民群众分散、零碎的经验进行概括和总结，或者是直接依据群
众提供的比较系统的经验进行整理和加工，从而使文化得以保存、流传并发扬光大。
1．李时珍为了写《本草纲目》，行程万里实地考察，不仅向他人请教，更注重亲自试
验。他吞服曼陀罗，失去知觉，终于认识到这种植物的麻醉作用。这说明( )
A．我们应积极进行文化创新
B．社会实践是文化创新的动力
C．我们应积极进行社会实践
D．社会实践是文化创新的源泉
解析：选 D 材料中李时珍行程万里实地考察，注重亲自试验，吞服曼陀罗终于认识
到这种植物的麻醉作用等信息，体现了社会实践是文化创新的源泉，因此 D 项符合题意，B
项不符合题意。A、C 两项只分别说明应重视文化创新和社会实践，均未直接说明社会实践
与文化创新的关系。
2．党的十九大会议召开以后，各省市区都把文化创新放在了一个比较突出的位置，全
国掀起了一个文化创新的高潮。国家之所以重视文化创新，是因为( )
①文化创新可以推动社会实践的发展 ②文化创新可以取代传统...