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- 2023-04-05 18:12:02 发布
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微专题提升系列
专题 2 经济生活中的计算题
授课提示：对应学生用书第 40 页
计算题是高考政治学科常见的题型之一。这类试题既考查《经济生活》的基本原
理，又考查考生的计算能力，特别是条件变换后对问题指向的迅速反应能力。然
而，文科考生恰恰在这些能力方面有所欠缺，所以在高考备考过程中，计算题常
被作为重难点进行突破。值得注意的是，复习中我们往往习惯于横向分析高考涉
及的题型，却忽略了从纵向的角度分析命题趋势。
10 年来高考计算题的演变，是一条从关注“飘在天上”的经济学模型到关注生
活本质、为生活所用的命题之路。
题型 1 价值量的计算
(1)单位价值量＝原价值量÷(1＋社会劳动生产率)
(2)企业商品价值总量＝价值量×商品数量×(1＋个别劳动生产率)
[命题预测]
1．假设某国 M 产品只由甲、乙两家企业提供，售价为 10 元。2017 年，甲企业
生产 500 万件，乙企业生产 400 万件。2018 年，甲、乙两家企业的劳动生产率
都提高一倍，在其他条件不变的情况下，M 产品的价格和社会总价值分别是( )
A．5 元 9 000 万元 B．10 元 9 000 万元
C．5 元 18 000 万元 D．10 元 18 000 万元
解析：商品价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比，因为某国 M 产品只
由甲、乙两家企业提供，故甲、乙企业的劳动生产率都提高一倍意味着社会劳动
生产率提高一倍，故 2018 年商品的价值量为 10÷(1＋100%)＝5(元)，价值决定价
格，故 M 产品的价格为 5 元；商品价值总量与社会劳动生产率的变化无关，故
2018 年价值总量与 2017 年相同，即(500＋400)×10＝9 000(万元)。本题答案选 A。
答案：A
2．2017 年某企业生产甲种商品 10 万件，每件商品的价值量为 12 元。假设 2018
年生产该商品的社会劳动生产率提高 20%，其他条件不变，2018 年该企业生产
甲商品的单位价值量和价值总量分别是( )
A．12 元、120 万元 B．10 元、120 万元
C．14.4 元、144 万元 D．10 元、100 万元
解析：商品的价值量与社会劳动生产率成反比，所以 2018 年生产该商品的价值
量为 12÷(1＋20%)＝10(元)，若其他条件不变，2018 年该企业生产甲商品的价值
总量是 10×10＝100(万元)，D 符合题意，A、B、C 不符合题意。
答案：D
题型 2 流通中所需货币量的计算
(1)流通中的货币量＝代售商品的价格总额÷货币流通速度。
(2)商品价格＝原价格÷(1±货币贬值和升值率)，升值用加法，贬值用减法。
(3)商品价格＝原价格×(1±通货膨胀率或通货紧缩率)，通货膨胀用加法，通货紧
缩用减法。
[命题预测]
3．假定去年某国待售商品价格总额为 4 000 亿元，货币流通次数为 8 次。今年
该国待售商品价格总额增加了 20%，实际纸币供应量为 900 亿元。在其他条件不
变的情况下，去年售价 60 元的商品今年的售价应为( )
A．108 元 B．96 元
C．90 元 D．80 元
解析：根据货币流通规律，今年流通中需要的货币量为 4 000×(1＋20%)÷8＝
600(亿元)。由于实际纸币供应量为 900 亿元，通货膨胀率为(900－600)÷600×
100%＝50%。在其他条件不变的情况下，去年售价 60 元的商品今年的售价应为
60×(1＋50%)＝90(元)，故本题答案选 C。
答案：C
4．2018 年某国流通中需要的货币量为 10 万亿元，由于生产发展，货币发行量
增加 20%，但实际执行结果却使流通中的货币量达到 15 万亿元，这时货币的贬
值幅度为 ，原来标价 30 元的 M 商品，现在价格是 。( )
A．23% 44 元 B．20% 36 元
C．20% 37.5 元 D．23% 40 元
解析：根据公式“货币贬值幅度＝多发行的货币量÷实际发行量×100%”可以计
算出 3÷5×100%＝20%；设现在价格为 X，则 30÷X＝12÷15，X＝37.5(元)，故
本题答案选 C。
答案：C
题型 3 汇率的计算
假设 M 国与 N 国的汇率比为 m∶n，若 M 国通货膨胀率为 x%，N 国币值不变，
则现在 M 国与 N 国的汇率比为 m(1＋x%)∶n; 若 M 国货币贬值 x%，两国汇率
比为 m÷(1－ x%)∶n。
[命题预测]
5．假定生产一件 W...
专题 2 经济生活中的计算题
授课提示：对应学生用书第 40 页
计算题是高考政治学科常见的题型之一。这类试题既考查《经济生活》的基本原
理，又考查考生的计算能力，特别是条件变换后对问题指向的迅速反应能力。然
而，文科考生恰恰在这些能力方面有所欠缺，所以在高考备考过程中，计算题常
被作为重难点进行突破。值得注意的是，复习中我们往往习惯于横向分析高考涉
及的题型，却忽略了从纵向的角度分析命题趋势。
10 年来高考计算题的演变，是一条从关注“飘在天上”的经济学模型到关注生
活本质、为生活所用的命题之路。
题型 1 价值量的计算
(1)单位价值量＝原价值量÷(1＋社会劳动生产率)
(2)企业商品价值总量＝价值量×商品数量×(1＋个别劳动生产率)
[命题预测]
1．假设某国 M 产品只由甲、乙两家企业提供，售价为 10 元。2017 年，甲企业
生产 500 万件，乙企业生产 400 万件。2018 年，甲、乙两家企业的劳动生产率
都提高一倍，在其他条件不变的情况下，M 产品的价格和社会总价值分别是( )
A．5 元 9 000 万元 B．10 元 9 000 万元
C．5 元 18 000 万元 D．10 元 18 000 万元
解析：商品价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比，因为某国 M 产品只
由甲、乙两家企业提供，故甲、乙企业的劳动生产率都提高一倍意味着社会劳动
生产率提高一倍，故 2018 年商品的价值量为 10÷(1＋100%)＝5(元)，价值决定价
格，故 M 产品的价格为 5 元；商品价值总量与社会劳动生产率的变化无关，故
2018 年价值总量与 2017 年相同，即(500＋400)×10＝9 000(万元)。本题答案选 A。
答案：A
2．2017 年某企业生产甲种商品 10 万件，每件商品的价值量为 12 元。假设 2018
年生产该商品的社会劳动生产率提高 20%，其他条件不变，2018 年该企业生产
甲商品的单位价值量和价值总量分别是( )
A．12 元、120 万元 B．10 元、120 万元
C．14.4 元、144 万元 D．10 元、100 万元
解析：商品的价值量与社会劳动生产率成反比，所以 2018 年生产该商品的价值
量为 12÷(1＋20%)＝10(元)，若其他条件不变，2018 年该企业生产甲商品的价值
总量是 10×10＝100(万元)，D 符合题意，A、B、C 不符合题意。
答案：D
题型 2 流通中所需货币量的计算
(1)流通中的货币量＝代售商品的价格总额÷货币流通速度。
(2)商品价格＝原价格÷(1±货币贬值和升值率)，升值用加法，贬值用减法。
(3)商品价格＝原价格×(1±通货膨胀率或通货紧缩率)，通货膨胀用加法，通货紧
缩用减法。
[命题预测]
3．假定去年某国待售商品价格总额为 4 000 亿元，货币流通次数为 8 次。今年
该国待售商品价格总额增加了 20%，实际纸币供应量为 900 亿元。在其他条件不
变的情况下，去年售价 60 元的商品今年的售价应为( )
A．108 元 B．96 元
C．90 元 D．80 元
解析：根据货币流通规律，今年流通中需要的货币量为 4 000×(1＋20%)÷8＝
600(亿元)。由于实际纸币供应量为 900 亿元，通货膨胀率为(900－600)÷600×
100%＝50%。在其他条件不变的情况下，去年售价 60 元的商品今年的售价应为
60×(1＋50%)＝90(元)，故本题答案选 C。
答案：C
4．2018 年某国流通中需要的货币量为 10 万亿元，由于生产发展，货币发行量
增加 20%，但实际执行结果却使流通中的货币量达到 15 万亿元，这时货币的贬
值幅度为 ，原来标价 30 元的 M 商品，现在价格是 。( )
A．23% 44 元 B．20% 36 元
C．20% 37.5 元 D．23% 40 元
解析：根据公式“货币贬值幅度＝多发行的货币量÷实际发行量×100%”可以计
算出 3÷5×100%＝20%；设现在价格为 X，则 30÷X＝12÷15，X＝37.5(元)，故
本题答案选 C。
答案：C
题型 3 汇率的计算
假设 M 国与 N 国的汇率比为 m∶n，若 M 国通货膨胀率为 x%，N 国币值不变，
则现在 M 国与 N 国的汇率比为 m(1＋x%)∶n; 若 M 国货币贬值 x%，两国汇率
比为 m÷(1－ x%)∶n。
[命题预测]
5．假定生产一件 W...