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- 2023-04-05 18:04:02 发布
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课时 2 实现人生的价值
[考纲展示]
1．人生价值：价值和价值观；价值观的导向作用。
2．价值判断与价值选择：价值判断与价值选择的客观依据；价值判断与价值选
择的社会历史性；价值判断与价值选择的阶级性；价值冲突及评价标准。
3．价值的创造与实现：价值的实现方式；个人价值与社会价值的统一。
课前八分钟记忆 填一填，背一背，想一想
授课提示：对应学生用书第 224 页
授课提示：对应学生用书第 225 页
考点一 人生价值
[抓教材·夯基础——自主扫描]
1．价值与价值观
(1)价值
指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和
属性。
(2)人的价值
人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。
[温馨提示] 全面认识人生价值
内涵 ①社会价值：人的价值就在于创造价值，在于对社会的
责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己
的需要。
②自我价值：在满足社会和他人需要的同时，自己也获
得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现
对自我的满足。人既是价值的创造者，又是价值的享受
者
评价
①坚持两点论和重点论相统一的原则：人的价值是社会
价值和自我价值的统一。对一个人的价值的评价主要是
看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的
贡献。
②坚持具体问题具体分析的原则：要看到在今天，人的
贡献主要是对以工人阶级为代表的广大人民群众的贡
献；评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民
贡献了什么
走出形
而上学
的误区
①认为“为社会作出多少贡献，就应该从社会、他人那
儿得到多少回报”：一个人只有作出了超过自己索取的
贡献，社会才可能在原来的基础上不断发展。
②认为“一个人拥有的物质财富越多，其人生价值越
大”：对一个人价值的评价主要是看他的贡献，而不是
看他索取的多少
(3)价值观
人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本
观点，这就是价值观。
(4)社会主义核心价值观
国家层面的价值目标
富强、民主、文明、和
谐
社会层面的价值取向
自由、平等、公正、法
治
公民个人层面的价值准
则
爱国、敬业、诚信、友
善
2.价值观的导向作用
(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。
(2)价值观是人生的重要向导。
[温馨提示] 两方面理解价值观
(1)价值观具有多样性，不同的阶级具有不同的价值观。个人价值观的形成，既
受到自己所在阶级的影响，也受到个人具体生活环境的影响。
(2)价值观有正确与错误、先进与落后之分。正确的价值观能指导人们积极、健
康地生活，错误的价值观会使人误入歧途。
[抓重点·析难点——互动探究]
问 题 价值观的导向作用(重难问题 师生共研)
青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就
像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。
从哲学上看，这里强调青年要扣好人生的“第一粒扣子”的原因是什么？
[尝试解答]价值观是人生的重要向导。一个人走什么样的人生道路，选择什么样
的生活方式，都是在一定世界观和价值观指导下进行的。
[总结提升]
1．全面理解价值观的导向作用
表现 方法论
从领域 ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重 树立正确的价值
上看 要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物
的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改
造世界的活动，影响人们的行为选择。
②价值观是人生的重要向导
从性质
上看
①正确的价值观对社会和人生具有积极的导
向作用。
②错误的价值观对社会和人生具有消极的导
向作用
观，克服错误的
价值观。当前，
我们倡导社会主
义核心价值观
2.价值、人生价值、价值观的关系
价值 人生价值 价值观
区
别
价值包括各个不同领
域事物的价值，具有高
度的概括性和普遍性
人生价值仅仅包括人
生领域的价值
价值观是对价值的主
观反映，属于主观范畴
联
系
人生价值是价值在人生领域的具体体现；对事物价值的总的看法和根本
观点形成价值观
[练题组·链热点——直通高考]
题组一 人的价值
1．十年前，邓超明是奔波在城市角...
[考纲展示]
1．人生价值：价值和价值观；价值观的导向作用。
2．价值判断与价值选择：价值判断与价值选择的客观依据；价值判断与价值选
择的社会历史性；价值判断与价值选择的阶级性；价值冲突及评价标准。
3．价值的创造与实现：价值的实现方式；个人价值与社会价值的统一。
课前八分钟记忆 填一填，背一背，想一想
授课提示：对应学生用书第 224 页
授课提示：对应学生用书第 225 页
考点一 人生价值
[抓教材·夯基础——自主扫描]
1．价值与价值观
(1)价值
指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和
属性。
(2)人的价值
人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。
[温馨提示] 全面认识人生价值
内涵 ①社会价值：人的价值就在于创造价值，在于对社会的
责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己
的需要。
②自我价值：在满足社会和他人需要的同时，自己也获
得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现
对自我的满足。人既是价值的创造者，又是价值的享受
者
评价
①坚持两点论和重点论相统一的原则：人的价值是社会
价值和自我价值的统一。对一个人的价值的评价主要是
看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的
贡献。
②坚持具体问题具体分析的原则：要看到在今天，人的
贡献主要是对以工人阶级为代表的广大人民群众的贡
献；评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民
贡献了什么
走出形
而上学
的误区
①认为“为社会作出多少贡献，就应该从社会、他人那
儿得到多少回报”：一个人只有作出了超过自己索取的
贡献，社会才可能在原来的基础上不断发展。
②认为“一个人拥有的物质财富越多，其人生价值越
大”：对一个人价值的评价主要是看他的贡献，而不是
看他索取的多少
(3)价值观
人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本
观点，这就是价值观。
(4)社会主义核心价值观
国家层面的价值目标
富强、民主、文明、和
谐
社会层面的价值取向
自由、平等、公正、法
治
公民个人层面的价值准
则
爱国、敬业、诚信、友
善
2.价值观的导向作用
(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。
(2)价值观是人生的重要向导。
[温馨提示] 两方面理解价值观
(1)价值观具有多样性，不同的阶级具有不同的价值观。个人价值观的形成，既
受到自己所在阶级的影响，也受到个人具体生活环境的影响。
(2)价值观有正确与错误、先进与落后之分。正确的价值观能指导人们积极、健
康地生活，错误的价值观会使人误入歧途。
[抓重点·析难点——互动探究]
问 题 价值观的导向作用(重难问题 师生共研)
青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就
像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。
从哲学上看，这里强调青年要扣好人生的“第一粒扣子”的原因是什么？
[尝试解答]价值观是人生的重要向导。一个人走什么样的人生道路，选择什么样
的生活方式，都是在一定世界观和价值观指导下进行的。
[总结提升]
1．全面理解价值观的导向作用
表现 方法论
从领域 ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重 树立正确的价值
上看 要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物
的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改
造世界的活动，影响人们的行为选择。
②价值观是人生的重要向导
从性质
上看
①正确的价值观对社会和人生具有积极的导
向作用。
②错误的价值观对社会和人生具有消极的导
向作用
观，克服错误的
价值观。当前，
我们倡导社会主
义核心价值观
2.价值、人生价值、价值观的关系
价值 人生价值 价值观
区
别
价值包括各个不同领
域事物的价值，具有高
度的概括性和普遍性
人生价值仅仅包括人
生领域的价值
价值观是对价值的主
观反映，属于主观范畴
联
系
人生价值是价值在人生领域的具体体现；对事物价值的总的看法和根本
观点形成价值观
[练题组·链热点——直通高考]
题组一 人的价值
1．十年前，邓超明是奔波在城市角...