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- 2023-04-05 12:52:01 发布
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单元综合提升
微专题 5 原因意义类主观题解法
原因类主观题通常考查对某一事物或事件存在、发生、发展的必然性、必要性和重要性的认
识。通常结合日常生活中的时事材料，展示以“某一核心观点”为中心的具体现象、具体行
动措施，从理论依据、现实意义两个角度论证现象或措施的合理性。常采用的设问方式有“为
什么”“……的依据”“……的原因”“……的影响”“……的意义”等。
(2015·全国Ⅱ)阅读材料，完成下列要求。
税收是国家治理的基础和重要支柱，在社会经济生活中发挥着巨大的作用。
材料一 党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》强
调落实“税收法定原则”。2015 年 3 月，十二届全国人大三次会议表决通过新修订的《中华
人民共和国立法法》，明确“税种的设立、税率的确定和税收征收管理等税收基本制度”只能
由法律规定。
材料二 2014 年 10 月《国务院关于扶持小型微型企业健康发展的意见》提出要“认真落实
已经出台的支持小型微型企业税收优惠政策”。2015 年 3 月，国家税务总局出台十大措施确
保小微企业税收优惠政策落实。
数据显示，2015 年一季度，全国享受企业所得税减半征收政策的小微企业有 216 万户，受惠
面在 90%以上，减税 51 亿元；享受暂免征收增值税和营业税政策的小微企业和个体工商户
共有 2 700 万户，减税 189 亿元。
(1)结合材料和所学政治知识，说明我国为什么要支持税收法定原则。
(2)结合材料和所学经济知识，分析当前对小微企业实施税收优惠的理由。
答案 (1)是全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家的要求。有利于完善税
收法律制度；规范政府行为，防止随意增减税负；保护纳税人权益。
(2)小微企业在国民经济中具有重要地位，其健康发展能吸纳大量就业，促进经济发展；小微
企业发展面临税负较重、融资难、融资贵等困难；税收优惠可降低小微企业负担，有利于其
生存与发展；引导和鼓励大众创业、万众创新。
方法总结 “原因”类问题一般要有选择地答出以下几个方面的内容：
(1)必要性。应从基本规律、时代要求、现状等入手分析。如，是适应我国国情的需要、是时
代发展的要求、是价值规律的必然要求等。答题格式一般用：是……的客观要求，只有……
才能……，是……的需要。
(2)重要性。应从说(做)这件事的作用、意义、目的等入手。作答时一般要遵循从小到大、从
近到远、由点到面的原则。从小到大：对个人、对自己、对他人，而后对企业、对单位、对
集体，然后对社会、对国家、对民族的意义。从近到远：对目前的意义、对长远的意义。由
点到面：由一个方面扩散到多个方面，由一个角度联想到多个角度，由一个层次发展到多个
层次来分析和组织答案。有时也要指出不这样做的危害。
(3)可能性。有时还要分析解决问题的可能性，也就是分析能够这么做的条件和社会环境，注
意分析主观条件、客观条件，内部条件、外部条件等。
解答“意义”类设问，关键在于找到答题的切入点。一般可考虑如下三个切入点：
一是根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义？政治生活中常见的主
体有国家(政府、人大、法院等)、共产党和各民主党派、人民、人大代表、公民等；经济生
活中常见的主体有消费者、经营者、劳动者、企业、国家等。
二是寻找角度分析意义。即从不同的角度来分析意义，如，我们可以从财政的作用、从国家
宏观调控的目标、从国民经济持续健康发展、从企业自主创新能力的提高等角度分析意义。
三是确定范围分析意义。在回答“意义”类设问时，一般可考虑两个范围：一是知识范围，
即把问题分解成“经济意义”有哪些、“政治意义”有哪些、“社会意义”有哪些、“文化意义”
有哪些等小问题来分析；二是区域范围，即考虑对“当地”有何意义、对“地区”有何意义、
对“世界”有何意义。当然，很多题目是两种范围要结合在一起分析。
失分警示 “原因”类设问在答题过程中既要分清主体，如“党”“政府”“公民”等，又要
注意多角度分析原因，如必要性、重要性、紧迫性等，如果只从一个角度分析，哪怕分析得
再好，得分也是往往要打折扣的。...
微专题 5 原因意义类主观题解法
原因类主观题通常考查对某一事物或事件存在、发生、发展的必然性、必要性和重要性的认
识。通常结合日常生活中的时事材料，展示以“某一核心观点”为中心的具体现象、具体行
动措施，从理论依据、现实意义两个角度论证现象或措施的合理性。常采用的设问方式有“为
什么”“……的依据”“……的原因”“……的影响”“……的意义”等。
(2015·全国Ⅱ)阅读材料，完成下列要求。
税收是国家治理的基础和重要支柱，在社会经济生活中发挥着巨大的作用。
材料一 党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》强
调落实“税收法定原则”。2015 年 3 月，十二届全国人大三次会议表决通过新修订的《中华
人民共和国立法法》，明确“税种的设立、税率的确定和税收征收管理等税收基本制度”只能
由法律规定。
材料二 2014 年 10 月《国务院关于扶持小型微型企业健康发展的意见》提出要“认真落实
已经出台的支持小型微型企业税收优惠政策”。2015 年 3 月，国家税务总局出台十大措施确
保小微企业税收优惠政策落实。
数据显示，2015 年一季度，全国享受企业所得税减半征收政策的小微企业有 216 万户，受惠
面在 90%以上，减税 51 亿元；享受暂免征收增值税和营业税政策的小微企业和个体工商户
共有 2 700 万户，减税 189 亿元。
(1)结合材料和所学政治知识，说明我国为什么要支持税收法定原则。
(2)结合材料和所学经济知识，分析当前对小微企业实施税收优惠的理由。
答案 (1)是全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家的要求。有利于完善税
收法律制度；规范政府行为，防止随意增减税负；保护纳税人权益。
(2)小微企业在国民经济中具有重要地位，其健康发展能吸纳大量就业，促进经济发展；小微
企业发展面临税负较重、融资难、融资贵等困难；税收优惠可降低小微企业负担，有利于其
生存与发展；引导和鼓励大众创业、万众创新。
方法总结 “原因”类问题一般要有选择地答出以下几个方面的内容：
(1)必要性。应从基本规律、时代要求、现状等入手分析。如，是适应我国国情的需要、是时
代发展的要求、是价值规律的必然要求等。答题格式一般用：是……的客观要求，只有……
才能……，是……的需要。
(2)重要性。应从说(做)这件事的作用、意义、目的等入手。作答时一般要遵循从小到大、从
近到远、由点到面的原则。从小到大：对个人、对自己、对他人，而后对企业、对单位、对
集体，然后对社会、对国家、对民族的意义。从近到远：对目前的意义、对长远的意义。由
点到面：由一个方面扩散到多个方面，由一个角度联想到多个角度，由一个层次发展到多个
层次来分析和组织答案。有时也要指出不这样做的危害。
(3)可能性。有时还要分析解决问题的可能性，也就是分析能够这么做的条件和社会环境，注
意分析主观条件、客观条件，内部条件、外部条件等。
解答“意义”类设问，关键在于找到答题的切入点。一般可考虑如下三个切入点：
一是根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义？政治生活中常见的主
体有国家(政府、人大、法院等)、共产党和各民主党派、人民、人大代表、公民等；经济生
活中常见的主体有消费者、经营者、劳动者、企业、国家等。
二是寻找角度分析意义。即从不同的角度来分析意义，如，我们可以从财政的作用、从国家
宏观调控的目标、从国民经济持续健康发展、从企业自主创新能力的提高等角度分析意义。
三是确定范围分析意义。在回答“意义”类设问时，一般可考虑两个范围：一是知识范围，
即把问题分解成“经济意义”有哪些、“政治意义”有哪些、“社会意义”有哪些、“文化意义”
有哪些等小问题来分析；二是区域范围，即考虑对“当地”有何意义、对“地区”有何意义、
对“世界”有何意义。当然，很多题目是两种范围要结合在一起分析。
失分警示 “原因”类设问在答题过程中既要分清主体，如“党”“政府”“公民”等，又要
注意多角度分析原因，如必要性、重要性、紧迫性等，如果只从一个角度分析，哪怕分析得
再好，得分也是往往要打折扣的。...