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- 2023-04-05 10:36:02 发布
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第十课 创新意识与社会进步
1．辩证的否定观：辩证否定；形而上学的否定观。 2．唯物辩证法与创新意识：辩证法的革
命批判精神与创新意识；创新的社会作用。
1．辩证的否定是事物之间相互的否定。( × )
2．创新就是对既往的否定和对现实的肯定。( × )
3．丰富的专业知识是创新思维的源泉。( × )
4．创新科技，消除人性的弱点。( × )
5．丰富的实践经验必然促进思维创新。( × )
6．理论创新是社会发展和变革的先导。( √ )
1．美国硅谷企业竞争十分激烈，各公司都积极寻找自己的致命弱点。所有公司共同的生存之道是：拿出更好
的产品来击败自己的原有产品。有人将这种行为戏称为“自吃幼崽”。这体现的哲理是( )
①事物的否定是自身的否定 ②事物矛盾具有不平衡性 ③追求真理是无限和反复的过程 ④对立统一关系
是事物变化发展的根据
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
答案 D
2．每个时代的哲学家都应该学会批判地考察全部哲学史，吸收全部哲学史的积极成果，发现先前哲学所遇到
的真实困难和问题，并以解决这种困难、问题的方式去推进哲学的发展。对哲学家的这一要求所蕴含的哲学道
理是( )
A．两点中有重点，在两点中把握重点
B．量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果
C．事物的发展是通过外部否定来实现的
D．辩证的否定是发展的环节、联系的环节
答案 D
3．有个孩子去池塘摸鱼。他父亲叮嘱他：摸鱼时不要弄出声，否则，鱼会吓得往水深处跑，就捉不到鱼了。
孩子刚开始摸鱼时缩手缩脚，一条也没逮到。后来，他突发奇想，先在池塘中央挖个深水坑，再向池塘四周扔
石子，鱼就会跑进深坑，他用这个办法竟捉到了半桶鱼。这个故事给我们的哲学启示是( )
A．要坚持唯物主义，反对唯心主义
B．要正确认识物质与运动的辩证关系
C．要具有革命的批判精神与创新意识
D．科学思维方法是我们做事成功的源泉
答案 C
4．哥伦布拿出一个鸡蛋对大家说：“谁能把这个鸡蛋竖起来？”众人一哄而上，却都失败，哥伦布轻轻地把
鸡蛋的一头敲破，便使鸡蛋竖了起来。这给我们的启示是( )
A．要勇于突破规律 B．要善于总结经验
C．要敢于否定一切 D．要树立创新意识
答案 D
5．作为中国唯一的国家科技城，绵阳市积极实施科教兴国战略，先后实施了“973”“863”等科技计划项目 2 000
余项，工业 CT、“九洲之芯”等多项新技术新产品填补了国内空白。实施科技创新的辩证法依据有( )
①科技创新是人类实践获得成功的源泉和动力 ②科技创新可以改变整个世界发展的客观规律 ③创新能够
开辟出更广阔的劳动对象，推动生产力发展 ④辩证法的革命批判精神要求科技不断创新
A．①② B．②④
C．③④ D．①③
答案 C
6．大画家齐白石桃李满天下，但他却不赞成学生一味地模仿他。他有句名言：“学我者生，似我者死。”这句
话的哲学寓意是( )
①辩证否定的实质是“扬弃” ②实践是认识的基础 ③矛盾是事物发展的源泉和动力 ④具体问题具体分析
是正确认识事物的基础
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
答案 B
考点一 辩证否定观
1．辩证否定观重难点
(1)含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
(2)作用：辩证的否定是联系的环节和发展的环节。
(3)实质：辩证否定的实质是“扬弃”。
2．形而上学否定观
(1)观点
否定就是一事物对另一事物的排拒或毁灭，是借助于外力作用实现的事物的变化。
(2)特点：或者简单地肯定一切，或者简单地否定一切。
[提醒] 既不能肯定一切，也不能否定一切
肯定一切是错误的。因为它抹杀了新旧事物之间的界限，从根本上否定了事物的发展。否定一切也是错误的。
因为它割裂了新旧事物之间的内在联系，实际上也否定了事物的发展。肯定一切、否定一切都是形而上学的表
现。
[拓展] 辩证否定观与形而上学否定观
辩证否定观 形而上学否定观
否定的动力
事物自身的否定，是事物内部矛盾双
方斗争的结果，是通过事物内部矛盾
进行的自我否定
否定是外力强加给事物的，是
外力作用的结果，是主观任意
的否定
否定与肯定的关系
辩...
1．辩证的否定观：辩证否定；形而上学的否定观。 2．唯物辩证法与创新意识：辩证法的革
命批判精神与创新意识；创新的社会作用。
1．辩证的否定是事物之间相互的否定。( × )
2．创新就是对既往的否定和对现实的肯定。( × )
3．丰富的专业知识是创新思维的源泉。( × )
4．创新科技，消除人性的弱点。( × )
5．丰富的实践经验必然促进思维创新。( × )
6．理论创新是社会发展和变革的先导。( √ )
1．美国硅谷企业竞争十分激烈，各公司都积极寻找自己的致命弱点。所有公司共同的生存之道是：拿出更好
的产品来击败自己的原有产品。有人将这种行为戏称为“自吃幼崽”。这体现的哲理是( )
①事物的否定是自身的否定 ②事物矛盾具有不平衡性 ③追求真理是无限和反复的过程 ④对立统一关系
是事物变化发展的根据
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
答案 D
2．每个时代的哲学家都应该学会批判地考察全部哲学史，吸收全部哲学史的积极成果，发现先前哲学所遇到
的真实困难和问题，并以解决这种困难、问题的方式去推进哲学的发展。对哲学家的这一要求所蕴含的哲学道
理是( )
A．两点中有重点，在两点中把握重点
B．量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果
C．事物的发展是通过外部否定来实现的
D．辩证的否定是发展的环节、联系的环节
答案 D
3．有个孩子去池塘摸鱼。他父亲叮嘱他：摸鱼时不要弄出声，否则，鱼会吓得往水深处跑，就捉不到鱼了。
孩子刚开始摸鱼时缩手缩脚，一条也没逮到。后来，他突发奇想，先在池塘中央挖个深水坑，再向池塘四周扔
石子，鱼就会跑进深坑，他用这个办法竟捉到了半桶鱼。这个故事给我们的哲学启示是( )
A．要坚持唯物主义，反对唯心主义
B．要正确认识物质与运动的辩证关系
C．要具有革命的批判精神与创新意识
D．科学思维方法是我们做事成功的源泉
答案 C
4．哥伦布拿出一个鸡蛋对大家说：“谁能把这个鸡蛋竖起来？”众人一哄而上，却都失败，哥伦布轻轻地把
鸡蛋的一头敲破，便使鸡蛋竖了起来。这给我们的启示是( )
A．要勇于突破规律 B．要善于总结经验
C．要敢于否定一切 D．要树立创新意识
答案 D
5．作为中国唯一的国家科技城，绵阳市积极实施科教兴国战略，先后实施了“973”“863”等科技计划项目 2 000
余项，工业 CT、“九洲之芯”等多项新技术新产品填补了国内空白。实施科技创新的辩证法依据有( )
①科技创新是人类实践获得成功的源泉和动力 ②科技创新可以改变整个世界发展的客观规律 ③创新能够
开辟出更广阔的劳动对象，推动生产力发展 ④辩证法的革命批判精神要求科技不断创新
A．①② B．②④
C．③④ D．①③
答案 C
6．大画家齐白石桃李满天下，但他却不赞成学生一味地模仿他。他有句名言：“学我者生，似我者死。”这句
话的哲学寓意是( )
①辩证否定的实质是“扬弃” ②实践是认识的基础 ③矛盾是事物发展的源泉和动力 ④具体问题具体分析
是正确认识事物的基础
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
答案 B
考点一 辩证否定观
1．辩证否定观重难点
(1)含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
(2)作用：辩证的否定是联系的环节和发展的环节。
(3)实质：辩证否定的实质是“扬弃”。
2．形而上学否定观
(1)观点
否定就是一事物对另一事物的排拒或毁灭，是借助于外力作用实现的事物的变化。
(2)特点：或者简单地肯定一切，或者简单地否定一切。
[提醒] 既不能肯定一切，也不能否定一切
肯定一切是错误的。因为它抹杀了新旧事物之间的界限，从根本上否定了事物的发展。否定一切也是错误的。
因为它割裂了新旧事物之间的内在联系，实际上也否定了事物的发展。肯定一切、否定一切都是形而上学的表
现。
[拓展] 辩证否定观与形而上学否定观
辩证否定观 形而上学否定观
否定的动力
事物自身的否定，是事物内部矛盾双
方斗争的结果，是通过事物内部矛盾
进行的自我否定
否定是外力强加给事物的，是
外力作用的结果，是主观任意
的否定
否定与肯定的关系
辩...