Section B 第3课时（1a~1d）-教案-人教版七年级英语下册4页

SectionB第3课时（1a~1d）类别学习重点重点单词dumpling,fish,pancake重点短语greentea,orderform重点句式Idon’tlikeonions,greenteaorporridge.课前预习写一写1.饺子dumpling2.鱼fish3.烙饼；薄饼pancake译一译1.绿茶greentea2.点菜单orderform背一背我不喜欢洋葱、绿茶和粥。Idon’tlikeonions,greenteaorporridge.新课导入Teacher（showsomepicturesoffood）:Ilikeapples,carrotsandbeef.Idon’tlikemutton,tomatoesorchicken.Pleasesaythesentenceslikeme.新课【完成教材1a~1d的教学任务】1.学生仔细观察1a图片中的物品，把它们与所给的单词匹配，并熟记单词。 展示新课展示2.学生圈出1a中自己喜欢的食物，在不喜欢的食物旁边打×。然后让学生两人一组仿照1b来谈论自己喜欢和不喜欢的食物。教师请几个学生说一说。3.学生听录音，完成1c的表格。4.学生再听一遍录音，跟读并订正答案。【语法提要】oror在此处是并列连词，意为“和”，用于否定句中，代替肯定句中的and。当句中有两个并列成分时，and/or放在这两个成分中间；当句中有三个或三个以上并列成分时，and/or只用在最后两个成分之间，前面的用逗号隔开。例句：Idon’tlikechickenorbeef.我不喜欢鸡肉和牛肉。Ilikeonions,greenteaandporridge.我喜欢洋葱、绿茶和粥。Ithasnoarmsandnolegs.=Ithasnoarmsorlegs.它没有胳膊，也没有腿。拓展：(1)or还可用在选择疑问句中，意为“或；还是”。例句：Isyourbrothertallorshort?你弟弟个子是高还是矮？（2）or可用于“祈使句+or+简单句”句型中，意为“否则”。例句：Hurryup,oryou’llbelateforclass.快点，否则你上课将会迟到。【问题探究】根据汉语意思完成句子。快点儿，否则你上学将会迟到。Comeon,oryou’llbelateforschool. 活学活练(B)Wouldyoulikeonebowlofbeefnoodles_____muttonnoodles?A.andB.orC.butD.so布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思本课时以图片和常用句型导入新课，同时通过听、说、读训练，培养学生学习英语的兴趣，巩固所学知识。教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：教学说明：通过图片和句型导入新课，简洁明了。教学说明： 通过本环节的练习学生掌握了对喜恶表达的综合运用，有效地巩固了前几个课时所学的知识点。