Section A 第1课时（1a~2e）-教案-人教版七年级英语下册8页

第3单元Howdoyougettoschool?类别课程标准要求掌握的内容话题Transportation交通方式SectionA单词trainn.火车busn.公共汽车subwayn.地铁ridev.骑n.旅程biken.自行车sixtynum.六十seventynum.七十eightynum.八十ninetynum.九十hundrednum.一百minuten.分钟faradv.&adj.远；远的kilometer(=kilometre)（abbr.km）n.千米；公里newadj.新的；刚出现的everyadj.每一；每个byprep.(表示方式)乘(交通工具)drivev.开车carn.小汽车；轿车livev.居住；生活短语getto到达takethesubway乘地铁rideabike骑自行车everyday每天bybike骑自行车fromhometoschool从家到学校howfar多远句型1.—Howdoyougettoschool?你怎样去上学？—Iridemybike.我骑自行车。2.—Howlongdoesittaketogettoschool？去学校要多长时间？—Ittakesabout15minutes.大约15分钟。3.—Howfarisitfromyourhometoschool?从你家到学校有多远？—It’sonlyabouttwokilometers.大约只有2千米。 4.Haveagooddayatschool.祝你在校过得愉快。5.DoesJanewalktoschool?简步行去学校吗？SectionB单词stopn.车站；停止crossv.横过；越过rivern.河；江manyadj.&pron.许多villagen.村庄；村镇betweenprep.介于……之间bridgen.桥boatn.小船yearn.年；岁afraidadj.害怕；畏惧likeprep.像；怎么样villagern.村民leavev.离开；留下dreamn.梦想；睡梦v.做梦trueadj.真的；符合事实的ropewayn.索道短语thinkof认为；想起between…and…在……和……之间cometrue实现；成为现实haveto不得不；必须句型1.Marywantstoknowwhathethinksofthetrip.玛丽想知道他认为这次旅行怎么样。2.Formanystudents,itiseasytogettoschool.对于许多学生来说，去上学很容易。3.Thanksforyourlaste-mail.谢谢你的上一封电子邮件。4.Thereisaverybigriverbetweentheirschoolandthevillage.在他们的学校和村庄之间有一条很大的河。语法how引导的一般现在时的特殊疑问句写作介绍自己或他人的出行方式 知识目标掌握how引导的特殊疑问句。能力目标能掌握有关乘坐交通工具的对话和谈论各种交通工具的文章，并能熟练运用“介词by+交通工具”和“take+a/an/the+交通工具”等短语,写短文。情感目标了解现在人们的出行方式与以前发生了哪些变化；培养自己的时间观念，养成良好的守时习惯。【课时建议】本单元建议5课时SectionA（1a~2e）………………………………………………………………………………………1课时SectionA（3a～3c）……………………………………………………………………………………1课时SectionB（1a～1e）……………………………………………………………………………………1课时SectionB（2a~2c）……………………………………………………………………………………1课时SectionB（3a～3b）……………………………………………………………………………………1课时词汇短语：主要采用图片及多媒体展示助记法。基本句子：采用多媒体展示及交际法（利用多媒体展示两人进行交际时的情景）。语法：how引导的特殊疑问句——采用罗列及对比记忆法。SectionA第一课时（1a~2e）类别学习重点 重点单词train,bus,subway,ride,bike,sixty,seventy,eighty,ninety,hundred,far,minute,kilometer,new,every,by重点短语takethesubway/train/bus/car,getto,rideabike重点句式—HowdoesMarygettoschool?—Shetakesthesubway.课前预习写一写1.火车train2.公共汽车bus3.地铁subway4.骑;旅程ride5.自行车bike6.六十sixty7.七十seventy8.八十eighty9.九十ninety10.百hundred11.远的far12.分钟minute13.公里kilometer14.新的new译一译1.乘地铁/公交/火车takethesubway/bus/train2.到达getto3.骑自行车rideabike背一背—玛丽是怎样到校的？—她乘地铁。—HowdoesMarygettoschool?—Shetakesthesubway.新课导入(教师利用多媒体准备学校及交通工具图片)Teacher:Lookatthepicture.Whatcanyousee?Students:Ourschool. Teacher:Doyoulikeyourschool?Students:Yes,wedo.Teacher:Iusuallygettoschoolbybike,butsometimesonfoot.Howdoyougettoschool?Let’sanswerthisquestiononebyone.新课展示新课展示【完成教材1a~1c的教学任务】1.教师领读1a中的单词和词组，巩固预习内容，边读边出示相应交通工具的图片。2.学生先大声朗读图片中的小对话，再认真听录音，完成课本上1b的听力任务。教师核对答案。3.学生利用1a中的词组和1b中的信息，仿照1c中的对话，两两结对练习1c的对话，并表演。典例参考：A:HowdoesBobgettoschool?B:Hetakesthesubway.【完成教材2a~2d的教学任务】1.让学生提取卡片，熟练地说出数字。2.让学生听录音跟读数字并完成2a，然后熟读这些数字。3.让学生听录音，完成2b，并核对答案。4.两两一组，根据2b中的信息来练习对话，教师邀请几组表演。典例参考：A:Howdoyougetgoschool?B:I…A:Howlongdoesittake? B:Ittakes…A:Howfarisitfromyour…to…?B:It’sabouttenkilometers.【完成教材2e的教学任务】1.学生自己预习对话。2.学生自由大声朗读2e对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。3.教师邀请三组同学来表演对话。【语法提要】1.taketake是动词，意为“乘（车、飞机、轮船等）”。“takethe+交通工具”表示乘坐某种交通工具。如：takethecar/boat/plane乘坐汽车/船/飞机。例句：Johnusuallytakestheschoolbustoschool.约翰通常乘坐校车去上学。2.Howdoyougettoschool?how是疑问副词，意为“如何；怎样；以何种方式；用什么手段”。how引导的特殊疑问句,可以用来询问交通方式。其回答主要有两种：（1）take+a/the+表示交通工具的名词，是动词短语，在句中作谓语。（2）by+表示交通工具的单数名词或on/in+限定词+表示交通工具的名词，是介词短语，作方式状语。例句：Itakethebustoschool./Igettoschoolbybus./Igettoschoolonthebus.我乘公共汽车到学校。【问题探究】根据汉语意思完成句子。 1.我叔叔去年暑假乘飞机去的北京。MyuncletooktheplanetoBeijinglastsummer.2.你通常怎样去医院？Howdoyouusuallygotothehospital?活学活练（B）1.Mybrother______toschooleverymorning.A.takesB.walksC.onfootD.bybus（C）2.—Howdoesyoursistergettoschool?—____________.A.OnceadayB.TwomilesC.TakethebusD.Twentyminutes布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思本课时借助多媒体工具，以师生问答模式引出本课内容，并以小组形式展开活动，集思广益，开阔思路，锻炼学生的口头表达能力。教学过程中老师的疑问： 教师点评和总结：教学说明：通过师生对话引出新知识——即how对交通方式的提问。教学说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习，语言目标得以强化。教学说明：通过听、说学习训练让学生了解要掌握的语言目标，学生的口语表达能力在这一环节得到提升。