1.3.2 第2课时 有理数加减混合运算-人教版数学七年级上册教学资源2页

第一章 有理数 1.3 有理数的加减法 1.3. 2 有理数的减法 第2课时 有理数的加减混合运算 1．与的和的符号是________，和是________，和的绝对值是________，差的符号是________，差是________，差的绝对值是________． 2．把(-8)-(-1)+(+3)-(-2)转化为只含有加法的算式：____________________． 3．把(+3)-(-2)+(-4)-(+5)写成省略括号的代数和的形式为：_________________． 4．-3，+4，-7的代数和比它们的绝对值的和小（ ） A．-8 B．-14 C．20 D．-20 5．7-3-4+18-11=(7+18)+(-3-4-11)是应用了（ ） A．加法交换律 B．加法结合律 C．分配律 D．加法的交换律与结合律 6．若，则，，的大小关系是（ ） A． B． C． D． 7．的相反数与绝对值等于的数的和应等于（ ） A． B．0 C． D．或0． 8．计算： (1)；(2)； (3)； (4)4-3.8-[(-2.5-1.2+4)-6.9]． (5)； (6)； (7) 13-[26-(-21)+(-18)]； (8)[1.4-(-3.6+5.2)-4.3]-(-1.5)； (9)； (10)． 9．用计算器计算： (1)-24+3.2-16-3.5+0.3； (2)(-2.4)-(-4.7)-(+O.5)+(-3.2)； (3)3250-(-2563)+560-(+7820)；(4)(-73.45)+23.36-(-86.32)-98.31． 10．一种零件，标明直径的要求是，这种零件的合格品最大的直径是多少？最少的直径是多少？如果直径是49.8，合格吗？ 11．七名学生的体重，以48.0 kg为标准，把超过标准体重的千克数记为正数，不足的千克数记为负数，将其体重记录如下表： 学 生 1 2 3 4 5 6 7 与标准体 重之差/kg -3.O +1.5 +O.8 -0.5 +0.2 +1.2 +O.5 (1)最接近标准体重的学生体重是多少? (2)最高体重与最低体重相差多少? (3)求七名学生的平均体重； (4)按体重的轻重排列时，恰好居中的是哪个学生?