人教部编版小学五年级下册道德与法治第导学案（全册）33页

第一单元 我们一家人
【单元导读】
本单元有三课内容，即第 1课 《读懂彼此的心》， 第 2课 《让我们的
家更美好》， 第 3课《弘扬优秀家风》。
【单元课标】
1、引导 生懂得用心体会家人的爱，理性面对问题，主动与家人交流沟
通；
2、懂得家中的责任分担与民主协商，逐渐形成家庭主人翁意识；
3、了解并理解家风背后的中华传统美德以及中华民族精神，懂得家风对
个人成长、国家发展、民族进步、社会和谐的重要意义并借助各种形式，宣传优
秀家风。
第一课 读懂彼此的心
习目标：
1 生能够意识到自己在成长过程中心理发生的变化，认识自己与家人之
间在一些方面的不同， 会透过家人各种不同爱的方式，体
会背后浓浓的爱意，理解家人的心。
2 生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的，并 会以积极的态度、
有效的方法，主动沟通并化解。
习重点：
1、 会透过家人各种不同爱的方式，体会背后浓浓的爱意，理解家人的心；
2、 会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解矛盾
习难点：
1、面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人？
2、 生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的，并 会以积极的态度、
有效的方法，主动沟通并化解。
我能行：
一、填空题：

1 与父母沟通需要讲技巧，“四心”沟通法主要指的是、、 、。
2、家人之间产生小矛盾是正常的，我们需要 ， 会 以，主动将矛盾化解。
3、高要求和常督促体现着家人对我们的，独立和自主标志着我们
二、判断题：
（ ）1 我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的
理解。
（ ）2 家人商讨事情的时候，都认为我还小，我参与了也没用。
（ ）3 家人严格地要求我们，也是对我们的关爱方式。
（ ）4 每天出门，爷爷总说：“路上看车，注意安全！”这唠叨中饱含着
爷爷对我的爱。
（ ）5、家人的批评和打骂不是对我们的爱。
三、单项选择题：
1 爷爷突然生病了，我可以（ ）。
A 只管自己好好上 B 抽时间多陪陪他，安慰他 让爸爸妈妈照顾他
2 和家人发生矛盾时，我（ ）。
A 和他们吵，把事情说清楚 B 他们说什么我都左耳朵进，右耳朵出
反思自己，和家人一起商量解决的办法
四、简答题：
1 你从哪些地方体会到了家人对自己的爱？写一写吧。（至少写三条）
2 请你发现自己父母的闪光点，为他们的“美”点个赞！（至少写三条）
3 妈妈是一位超市的工作人员，经常需要“三班倒”，经常晚上回来都 10点
了，“我”可以为妈妈做些什么表达对她的关爱呢？
附：第一课参考答案：
一、填空：
1、留心看 细心听 用心讲 耐心说

2、理性面对 积极的态度、有效的方法
3、爱 在逐渐长大
二、判断：
1----5对错对对错
三、单项选择：
1、B 2、
四、简答：
1、略
2、略
3、“我”可以帮妈妈热好饭菜 ；提前给妈妈倒杯茶等。
第二课 让我们的家更美好
习目标：
1、知道家庭和谐，每个家庭成员都有责任。
2、懂得为家庭尽责首先要做到自立自强， 会为家庭做力所能及的事情。
3、懂得共建美好家庭，要 会关心和帮助家人， 会民主商议，共担责任。
习重点：帮助 生认识建设美好幸福的家庭，每个家庭成员都要尽责出力。
习难点：如何做到家庭事，同商议、共承担。
我能行：
一、填空：
1、作为子女， 、，练就本领，加强自身的品德修养，做到就是对家人最大
的精神安慰。
2、家是我们生活的，情感的, 精神的。
3、一个家庭承担着 、 、 、 等多方面的责任。
二、判断对错：
1、妈妈说爸爸是男子汉要承担家里一切开支。（ ）
2、当父母意见不一致时，我要站在妈妈的立场上，帮妈妈说话。（ ）
3．我们还小还不能为家庭作贡献。（ ）

4 《婚烟法》规定：父母对子女有抚养教育的义务。（ ）
5、爸爸在外打工，经常说管我吃穿，我...