部编版三年级上册道德与法治教学设计-学习伴我成长，同课异构5套+教学反思12页

部编版三年级上册道德与法治
教学设计-学习伴我成长，同课异构 5 套+教学反思
部编三年级上册道德与法治《学习伴我成长》 教案
　　教学目标：
　　1、知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长。
　　2、了解学习的重要性，学会积极主动地学习，善于利用各种机会学习。
　　3、认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己。
　　教学重、难点：
　　教学重点： 学习的重要性。
　　教学难点：会分辨生活中哪些是学习，认识到学习没有终点。
　　课前准备：
　　教师：课件、视频等。
　　学生：课前小调查“大人是否还需要学习”的结果。
　　教学过程：
　　一、新课导入
　　播放视频《小儿郎》导入新课，学生看完谈感受。
　　二、新知讲授
　　活动一：成长离不开学习
　　教师：从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长
的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。
　　学生交流：（学说话、学走路、学写字、学整理等等）。
　　教师：活动小调查：请同学们问问爸爸妈妈一下问题：
　　教师：从出生到现在我们已经有了很多本领，这些本领都是天生就有的吗？
你在学习中或得了哪些本领？
　　学生交流：小组讨论，回答问题。
　　教师：我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？请同学们拿出
课前做的小调查，我们一起看一看吧！
　　学生交流：介绍自己的调查结果。
　　教师：大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习？

　　学生交流：学生思考回答问题。
　　活动二：处处可学习
　　教师：你知道学习的途径有哪些吗？看看下面这些同学是通过哪些途径学
习的？
　　学生交流：学生观察教材，回答问题。
　　①从报纸和儿童杂志上学到很多知识；
　　②在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友好相待；
　　③跟叔叔学吹笛子，使我更喜欢音乐了；
　　④在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫。
　　教师：玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自己在玩耍中学到了什
么？还可以通过哪些途径来学习呢？
　　学生交流：小组讨论，小组代表汇总回答。
　　教师：做事也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。说说你的
哪些本领是从“做”中学来的。
　　教师小结：我们的成长过程中无时无刻不在学习，随处随地不在学习，我
们小学生是国家的希望，我们更应该争取时间好好学习，勤学好问，快乐的学
习，过好我们美妙的小学学习生活。
部编三年级上册道德与法治《学习伴我成长》名师教案
教学目标：
　　1、知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长。
　　2、了解学习的重要性，学会积极主动地学习，善于利用各种机会学习。
　　3、认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己。
　　教学重、难点：
学习的重要性。 　　教学重点：
　　教学难点：会分辨生活中哪些是学习，认识到学习没有终点。
　　课前准备：
　　教师：课件、视频等。
　　学生：课前小调查“大人是否还需要学习”的结果。
　　教学过程：
　　一、新课导入
　　播放视频《小儿郎》导入新课，学生看完谈感受。
　　二、新知讲授
　　活动一：成长离不开学习
　　教师：从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，回想

一下我们是怎样在学习中成长起来的。
　　学生交流：（学说话、学走路、学写字、学整理等等）。
　　教师：活动小调查：请同学们问问爸爸妈妈一下问题：
　　教师：从出生到现在我们已经有了很多本领，这些本领都是天生就有的吗？你在学习中
或得了哪些本领？
　　学生交流：小组讨论，回答问题。
　　教师：我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？请同学们拿出课前做的小调
查，我们一起看一看吧！
　　学生交流：介绍自己的调查结果。
　　教师：大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习？
　　学生交流：学生思考回答问题。
　　活动二：处处可学习
　　教师：你知道学习的途径有哪些吗？看看下面这些同学是通过哪些途径学习的？
　　学生交流：学生观察教材，回答问题。
　　①从报纸和儿童杂志上学到很多知识；...