部编版三年级上册道德与法治教学设计我学习我快乐，同课异构5套+教学反思13页

部编版三年级上册道德与法治
教学设计-学习伴我成长我学习我快乐，同课异构 5 套
《我学习 我快乐》教学设计
教材分析:
《我学习 我快乐》是人教版道德与法治三年级上册第一单元第一课第 2 课
时的内容。我们学习时最直接的目的就 是解决生活中遇到的问题，而学习其实
能给我们提供更多，能让我们收获成就感，能让我们在学习中成长。因此，帮助
学 生了解学习的乐趣是本课时的主要内容。
教学目标：
【知识与能力目标】
理解学习具有乐趣性。
【过程与方法目标】
能够从自身的学习过程中发现乐趣，培养学习兴趣。
【情感态度价值观目标】[来源:Z.xx.k.Com]
使学生充分感受到学习的快乐，愿意学，主动学。
教学重难点：
1.教学重点：探索学习中的乐趣。
2.教学难点：克服学习中的困难。
课前准备：
学生预习课本内容，教师 制作多媒体课件，准备相关材料。
教学过程：
导入新课
情境导入:学习真有趣（见课件）
教师小结：我们从出生到进入学校学习，几乎每天都在接触新事物，都在学习。
这个过程中往往是充满乐趣的，学习并不枯燥。今 天我们要走进的题目就是：
第一课《快 乐学习》的第 2课时《我学习 我快乐》（板书）
一、学习的快乐

活动一：词语接龙
1、教师将学生分为若干组， 各组依次进行一轮词语接龙。规则可参照
课本：后一个同学说出词语的第一个字，必须是前一个同学说出词语的最后一个
字。（课件演示）
2、请同学发言谈一谈自 己的特长（可以是家务、学习技能等）
【设计意图】（引导学生了解到学习能给我们带来乐趣）
二、战胜困难更快乐
活动二：课堂互动（结合课件）
问：（1）你在学习中都遇到过哪些困难呢？
（2）遇到困难时你是怎样应对的呢？
学生回答。
播放视频《开学第一课孵蛋实验》
引导学生思考应如何面对学习过程中的挫折。
【设计意图】（通过观看视频，认识到我们应该积极面对学习中遇到的困难）[来源:Z§xx§
k.Com]
课堂小结：学习的过程是充满乐趣的，但我们在学习中也可能会遇到各种各样的
困难，这时我们不应该轻易的放弃，而要有坚韧不拔的意志力，才能在学习中收
获到更多。
板书设计
一、学习的快乐[来源:学|科|网]
二、战胜困难更快乐
课堂练习[来源:学科网]
1.唐朝著名诗人李白小时候不喜欢读书，直到有一天他在河边遇到一个老奶奶在
将铁杵磨成绣花针，老奶奶的决心和毅力深深地感染了李白，他从此发奋学习，
终于创作出了流传千古的诗篇。这个故事说明了（C）
A.学习是枯燥无趣的
B.我们都要把铁杵磨成绣花针
C.学习时遇到困难不要轻易放弃，要有毅力和恒心
D.我们现在可以不学习，只要以后想学了再学就可以[来源:学#科#网]

教学反思：
本框是道德与法治三年级第一单元第二课的内容，在教学时要鼓励学生在课
堂上积极发言与教室互动，引导学生在这一过程 中感受到学习的乐趣。同时要
指出学习中的困难是在所难免的，我们只有树立的坚定的目标才能克服苦难。
我学习，我快乐 第二课时 教学设计
课题 我学习，我快乐 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标：体验战胜困难后的喜悦，树立战胜学习困难的信心和决心。
2、能力目标：懂得通过恰当的方式解决学习中的困难。
3、知识目标：通过学习，掌握战胜学习困难的方法，在体验中培养良好的心态和坚定的决
心。
重点 战胜学习困难有方法。
难点 战胜学习困难有方法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、播放视频《遇到困难我不怕》
2、动动小脑筋：
（1）米卡都遇到了哪些困难呢？
（2）你也有遇到过类似的困难吗？遇到困难怎么
办呢？我们一起来学习一下吧！
思考。 导入新课。
讲授新课 【每个人都会遇到学习上的困难】
1、困难多多面面观：课本第 10 页三幅图片。
2、总结：每个人在学习过程中都会遇到一些困难，
这些困难就像我们学习中的“拦路虎”，会阻挡
我们前进的脚步。
3、过渡：那么，当我们遇到这些困难的时候该怎
么办呢？
4、王栋学骑车：
（1）王栋学骑车的故事，带给我们什么启示？
（2）你还知道哪些关于战胜学习困难...