三年级上册道德与法治6让我们的学校更美好（2课时）教案9页

6《让我们的学校更美好》教案
我们的成长天地
第一课时
教学目标：
1.通过谈话、展示、辩论等方法感悟学校生活带给自己的美好，知道学校在自己
成长过程中的重要意义。
2.结合案例知晓《义务教育法》中与自己有关的法律，增强用法律保护自己的意
识，同时自觉履行应尽的义务。
教学重难点：
1. 理解学校在自己成长过程中不可替代的作用。
2.知晓接受义务教育即是权利又是义务。
教学过程：
一、谈话激趣，感受学校生活的丰富
1.计算在校时长。
同学们，日出而作，日落而息。白天是我们的主要活动时间。大约是 12个小时。

白天大家有多少时间是在学校度过的？我们一起来算一算。 出示表盘。
大家 8 时开始早读，（时针转动，经过的区域变红。到 9 点时候问）我们已经在
校几小时了？一小时。以后每到整时，孩子汇报。
5点大家离开学校。大家一天要在学校度过 9小时！ 接下来大家快速算，算出
答案直接汇 报！那么一周呢？45小时
如果按一个月有四个周算，一个月呢？180小时。 面对这些数字，谁来谈谈自
己的感受？ 师总结：原来我们要在学校度过这么长时间！
2.交流学校生活
在学校期间，大家都是怎么度过的？都收获了什么？课前大家以小组为单位填写
了学习单，谁来展示一下？（投影展示）
生 1:我们在学校会上好多课，有语文、数学、英语、体育、美术…我们能学到
很多知识，会做许多操，会唱了许多歌。
师：我们能学习许多知识，也能获得美的享受。（贴板书“知识”）我们还上了哪

些课呢？
生 2:我们还上科学课，掌握了许多科学知识，通过写字课写字越来越好看了。
（投影展示字帖）
师：每节课大家都能学有所获，（屏幕出示学生上课的照片）真是太棒了。请继
续。
生 1:我们每天都会有大课间，会做操，有时还会跑步。我觉得我的身体很健康，
都不常生病。
师：听说你每天自己在家都坚持跑步锻炼，是吗？经常在运动会上看到你矫健的
身影。而且还能获得名次，太了不起了！不仅强身健体还能获得荣誉，真是一举
两得。哪些同学还在学校获得过荣誉呢？
请多名学生说：学习方面的荣誉、体育方面的荣誉、品德方面（师：大家培养了
良好的品德，贴板书“品德”）、社团方面（跆拳道）的荣誉。
师：付出总会有收获。咱班许多孩子都参加了社团，谁能说说你的社团收获？
生 3:美术（展示作品）合唱社团、非洲鼓社团、足球社团
师：参加社团，（屏幕出示社团照片）将自己的兴趣努力成为特长，老师真为大
家高兴。（贴板书“技能”）请继续。
生 1:每天中午我们会在学校吃饭。我改掉了自己吃饭磨蹭的缺点。
师：你的进步可真大。大家在学校还养成了哪些好习惯？
生：上课不迟到、走路靠右行走……
师：大家真是让“优秀”成为一种习惯，希望大家继续坚持。 除了刚才说的收
获，谁还能结合你们组的学习单补充一下？
生：我在学校交到了好朋友，我们一起玩游戏，一起读书，他还经常教我不会的
题。（贴板书“情感”）
师：学校有良师益友，大家一同进步，真是积极向上的班集体。大家回忆一下，
我们一起参加过哪些集体活动？
生：经典诵读比赛、T台秀，六一儿童节表演、合作出板报，…
师：学校给大家提供了许多展示的平台。在大家的努力下，我们的班级也得到了
许多肯定。（屏幕出示班级获奖图片）
获得这么多肯定，大家有什么感受？

生 1：要更加努力！
生 2:感觉很自豪。
看来“团结协作、砥砺前行”的小蚂蚁精神深入了大家的心中。让我们高呼校训
—
生齐说：“每天进步一点点！”
（板书设计 黑板上本身呈现花草
学校生活总结“知识”“技能”“品德”“习惯”“情感”分散在花草上半空）
如果把你们比作花朵的话，学校就像什么呢？为什么？
生 1:土壤
生 2:阳光
生 3:雨露 ………
就像花儿的成长离不开阳光、雨露、土壤，丰富多彩的学校生活对大家的成长也
很重要。（屏幕呈现“丰富多彩的学校生活对大家的成长也很重要。”
二、学习平等接受义务教育的权利
过渡语：学校生活丰富多彩，但在我国的一些地区，由于贫穷、性别偏见、家长
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