一年级下册道德与法治说课稿-干点家务活 部编版4页

12 干点家务活 说课稿
尊敬的各位评委老师，大家好!
我说课的题目是小学道德与法治一年级下册《干点家务活》。下
面我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法与学法、教
学过程、板书设计 6 个方面进行说课。
一、教材分析
《干点家务活》是统编教材小学《道德与法治》一年级下册第三
单元第 12 课，共有四个话题，本节课学习的是前两个话题《我做过
的家务活》和《做点家务很不错》，主要是引导学生回顾做过的家务
活，体会做家务活的快乐及对自己的成长和给家庭生活带来的积极意
义，旨在培养学生的家庭责任感。
二、学情分析
一年级的学生虽然年纪小，但也是家庭的重要成员，也可以分担 一
些力所能及的家务，但家长的不放心、不放手，让学生失去了锻炼 的机
会。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生学着做家务。
三、教学目标与重难点
基于教材、学情的分析，以及对小学道德与法治课程的理解，我
确定了本节课的教学目标与重难点。
教学目标我确定了三个。
1. 体会做家务过程中的快乐。
2. 体会做家务对自己的成长和给家庭生活带来的积极意义。
3. 懂得做家务是爱父母长辈的表现。
1
教学重点是： 体会做家务活的快乐及对自己的成长和给家庭生活
带来的积极意义。
难点是：主动在家里做力所能及的家务来回报家人的爱。 四、
四、教法与学法
为了实现本节课的教学目标，突出重点、突破难点，我将以活动
为教学的主要组织与实施形式，引导学生在活动中感受、体验、领悟，
在活动中提出问题、解决问题，落实行为实践；在学法上，主要采用 小
组合作、自主探究的方法。
五、教学过程
本节课我设计了四个教学环节。
环节一：创设情境，导入新课
学生欣赏歌曲《我有一双勤劳的手》，说一说歌曲中都唱到了什
么，教师引导到“做家务劳动”的话题，由此导入新课，板书课题：
干点家务活。
设计意图：激发学生的学习兴趣，并引出本节课要学习的内容，
为接下来的学习作好铺垫。
环节二：合作探究，学习新课
这一环节我安排了三个活动。
活动一：游戏：摘苹果
课件出示教材第 46 页的苹果树，学生说一说树上的小朋友在做什
么家务，接着，在小组内交流自己做过什么家务活，是怎么做的，然后
，全班分享做家务的感受，教师相机引导。（板书：快乐成长）
2
设计意图：感受做家务过程中的快乐与成长。
活动二：做点家务意义大
学生阅读教材第 47 页的三幅图画，结合自己的生活经历，小组内
讨论做家务对自己和家人有什么意义？全班汇报交流，教师相机引 导
。（板书：爱家人）
设计意图：懂得做家务不但能帮助自己成长，同时也是爱家人的
表现
活动三：快乐做家务
课件出示儿歌《家务活》。
学生先自己读一读，再全班齐读。
设计意图：学生再次感受做家务的意义。 环节
三：课堂小结，内化提升
学生谈一谈学习本节课的收获，教师相机引导。
设计意图：梳理总结，体验收获与成功的喜悦，内化提升学生的
认识与情感。
环节四：回归生活，拓展延伸
日常生活中坚持做力所能及的家务，并在记录表上打卡。
设计意图： 将课堂所学延伸到学生的日常生活中，有利于落实行
为实践。
六、板书设计
3
为了突出重点，让学生整体上感知本节课的主要内容，我将以思
维导图的形式设计板书：
干点家务活
快乐成长 爱家人
我的说课完毕，谢谢各位评委老师！
4