六年级上册道德与法治说课稿-宪法是根本法 部编版11页

2 宪法是根本法 说课稿
尊敬的各位评委 、各位老师 ，大家好 ，今天我说课的内容是《宪
法是根本法》。下面 我将从“说教材 ”、“说学情 ”、“说教法 ”、“说程
序 ”、“说板书 ”五个方面对本课进行具 体研说 ，恳请大家批评指正 。
一、说教材
国有国法，家有家规 ，每个家庭都有自己的家庭规矩，每个国家也有
自己的最高 法律一一宪法。宪法是国家的根本法 ，具有最高的法律效力
，是制定其他法律的基础和依据 ，它规定了 一个国家根本的制度和根本
任务 ，规定了公民所享受的基本权利和必须履行的基本义务。
第一部中华人民共和国宪法颁布于 1954 年 ，现行宪法颁布于
1982 年 12 月 4 日，所以 ，每 年的 12 月 4 日便成了 我们中国的“宪
法日”。宪法日出现有助于国家普及宪法，让国人尊重宪法，用宪法
维护自身的合法权益 。《中华人民共和国宪法》是中国共产党带领中
华儿女浴血奋战的结果 ，不仅规定这国家的基本制度和大政方针 ，也
指引着 中国近现代的经济文化建设。
宪法具有最高的法律效力 ，在法律体系中 ，它有着至高无上的地
位，是国家的根本大法。
二、说学情
高年级学 生求知欲和好奇心强 ，但他们 的世界观、人生观 尚未形
成，生活经验缺乏 ，判断是非的能力 较差 ，自我控制能力不强 ，很容
易受到不法侵害 ，而且维权意识淡薄 。只有让他们知道自 己在家庭、
学校 、社会中应 享有哪些权利 ，应 受到哪些保护 ，才 能增强他们的自
我保护意识 ，学会运用法律手 段维护自己的合法权益 。
三 、教学目标：
知识与能力 ：理解宪法 ，懂得宪法 ，感受宪法日 ，树 立宪法意识 ，
维护宪法权威 。
过程与方法 ：通 过课堂 讲解 ，初步懂得宪法 ；课下通 过查阅网络 、
书籍 ，加深对宪法 的理解；利用学校宣 传栏 、校园广角 、黑板报等 ，
宣传普 及宪法知识 。
情感 、态度与价值观 ：培养宪法意识 ，尊重宪法 ，维护宪法权威 。
四、教学重难点：
【教学重点 】：宪法是我国 的根本大法 ，具有最高的法律 效力 。理解
宪法日设立的重要性和必要性 。
【教学难点 】：宪法为 什么具有最高的法律 效力 ？学 生如何在生 活 中
做到尊宪 、守宪，维护宪法权威 。
五、、紧扣重点，说教法
依据教材特点以及学 生年龄特征 ，本课我 主要采用情境教学法
和直观演示法 指导学生使用合作探究法 、讨论法 、练习 法、 体验
法等学 习方法 ，使学生在学中 玩 ，玩中学 ，于轻松愉悦 的课 堂氛 围中，
主动探究 ，完成学习任务 。
六、教学过程
1、宪法 日知识大抢答：
( 1） 为什么 12 月 4 日这一天，被确定为 了宪法日呢？
(2 ） 你知道我国是在 哪一年确定 12 月 4 日为宪法日的吗？
( 3） 宪法日会开展一些怎样的 活动呢？
2、播放视频 《国家宪法日》
3、小提示 ：我国现行宪法是 1982 年 12 月 4 日颁布的。2014 年 ，
我国将 12 月 4 日设立 为 国家宪法日，并通过多种形式开展宪法 宣传
教育活动 。
4、小镜头：走近国家宪法日 （ 课本第 13 页〉
5、小小分享 会：你和陈飞平有一样的发现吗 ？你所在的学校 、
小区等会在宪法日 当天开展哪些宪法宣传活 动呢？
6、感受宪法日 ：
( 1） 播放视频 《 山东省实验小学宪法日 活动》
(2 ） 宪法日宣传活动
7、小讨论 ：有人认为 ，设立 国家宪法日完全没有必要 ，大多数
的宪法日活动都是没有实际作用的。通 过对宪法日的感受，你觉得设
立宪法日有必要吗 ？请你说说你 的观点和理 由。
8、总结：设立宪法日 的重大意义
( 1） 形成尊重宪法的氛围
(2 ） 让宪法意识植根人心 ，捍卫人民奋斗成果
①介绍第一部宪法的制定历程 （ 课本第 15 页〉。
②小讨论：从第一部宪法制定 的历程中，你感 受到了 什么？
③回答：宪法来之不易，是人民奋斗的结果 。
9、过渡语 ：宪法来之不易 ，我们更应该好好学 习宪法。为了 帮
助人们更好地学...