2020年秋部编版五年级道德与法治上册全册教案（57页）67页

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2020 年秋部编版五年级上册道德与法治
全册教学设计
1.自主选择课余生活
第一课时
教学目标：
1．知识目标
了解课余生活重要性和作用，学会自主选择课余生活。
2.能力目标
培养学生自主选择的能力。
3．情感、态度与价值观目标
培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。
课前准备：
学生课前完成《课前预习案》。
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
教学过程：
一、目标解读、预习反馈
1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：
谈话导入：
（1）同学们，时间过得真快，一眨眼两个月的暑假就过去了，说说今年暑假中最值
得回忆的事。
（2）我们每个人都有一定的课余时间，平时我们是怎样渡过这些课余时间的呢?
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（3）今天我们就来学习第一单元的第一课《自主选择课余生活》。通过本课学习，
同学们至少要达到以下两个目标：①能够按照自己的想法安排自己的课余生活。②懂得校
内外丰富的课余生活对我们的成长是有益的。
2.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
二、合作探究、交流展示
（一）课余生活的重要性
1.什么叫做课余生活?‘课余’都是指哪些时间？
2．解释什么是课余生活和课余时间。
3．请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间
4.小小观察员：请你观察一下上面的数据，你有什么发现和感悟？
5．温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的 5 倍!由此可见我们应该
珍惜课余时间安排好自己的课余生活让自己得到更好的进步和发展。
6．小小分享会：你平时都参加一些怎样的课余生活？
7.过渡：看着这么多让人眼花缭乱的课余生活，你会怎么选择？我们应该怎么选择呢？
（二）课余生活我选择
1．课件出示第二页的活动园。
交流：你是如何选择课余生活的？如果你的选择和父母的不一致，你会怎么办？
2．过渡：面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动
脑筋，合理选择。李玉红同学在选择课余生活时就遇到了一些问题。你遇到过类似的困
惑吗?请你为她提出合理的建议。（课件出示第三页的活动园。）
小结：在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选
择一些锻炼和成长的机会。
（三）课余生活助我成长
1.过渡：无论在校内还是校外，都有许多课余生活伴随着我们。（课件出示课余生活
的图片）
2.阅读第四页活动园的三个片段，小组讨论：课余生活能给我们带来哪些收获？
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小结：丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我
们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的
文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。
三、精讲点拨、学科建模
1.自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。
2.在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些
锻炼和成长的机会。
3. 丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机
会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；
能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。
四、当堂训练、巩固新知
利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。
五、归纳总结、拓展提升
1．课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？
2．分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。
教学反思
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课题：第一单元 面对成长中的新问题
1.自主选择课余生活（2）
第二课时
教学目标：
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1．知识目标
①能够选择有兴趣、有意义的课余生活，并会合理规划。
②懂得过好课余生活要遵守一定的活动规则，让课余生活健康安全。
2.能力目标
培养学生合理规划的能力。
3．情感、态度与价值观目标
面对课余生活中的诱惑，能够合理的选择。
课前准备：
学生课前完成《课前预习案》。
准备课件、《课堂练习案》...