最新部编版二年级上册《道德与法治》教学计划进度教案36页

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部编版二年级《道德与法治》上册教学计划
全册教学设计
一、学生基本情况：
1.本年级学生共 11 人，其中男生 6 人，女生 5 人。
2.孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活
习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能
安全健康地学习生活。
3.还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很
好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
4.在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励
所有孩子努力学习。
二、教材分析：
1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主
线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康
成长营造良好的育人环境，
2.本教材游戏较多，通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深
入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良
好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。 3.本教材面向儿童的整个生活
世界，以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童
生活的所有空间。
三、教学目标：
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1.通过第一单元《我们的节假日》的教学，不仅让孩子们关注身边最常见的
传统节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲情，而且还通过延伸、
拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民族的
一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等，集中进行优秀传统文化教育，建立起
核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。优秀传统文化内容相结合，
2.通过第二单元《我们的班级》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做
小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，
从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
3.通过第三单元《我们的公共场所》的教学，引导孩子们在社会生活中养成
遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。
渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。
4.通过第四单元《我们生活的地方》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家
乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人
们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。
四、提高教学质量的主要措施： 1.激发学生的学习兴趣。
2.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入
深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，
从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。
3.以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引
导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好，
4.建立学习小组，开展小组合作学习。
5.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自
主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，
使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。
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周次 内容 预计
完成日期
实际
完成日期 备注
1 1-1 假期有收获 9.1
2 1-2 周末巧安排 9.8
3 1-3 欢欢喜喜庆国庆 9.15
4 1-4 团团圆圆过中秋 9.22
5 2-1 我爱我们班 9.29 9.30 上班
6 10.6 国庆休假
7 2-2 班级生活有规则 10.13
8 2-3 我是班级值日生 10.20
9 2-4 装扮我们的教室 10.27
10 期中考试 11.3
11 3-1 这些是大家的 11.10
12 3-2 我们不乱扔 11.17
13 3-3 大家排好队 11.24
14 3-4 我们小点儿声 12.1
15 4-1 我爱家乡山和水 12.8
16 4-2 家乡物产养育我 12.15
17 4-3 可亲可敬的家乡人 12.22
18 家乡新变化 12.29
19 期末复习 18.1.6
20 期末考试及总结 18.1.12
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第 1 课：假期有收获
教学目标:
知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比
较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。
过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份...