小学五年级品德与社会微课程设计方案《祖国有多大》3页


《祖国有多大》微课程设计方案
作者信息
姓 名

所教学科
小学品德与社会
所教学段
小学五年级
单位名称


微课程信息
主题名称
祖国有多大
选题意图
（请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程）
由于祖国之大是一个比较抽象的概念，而儿童的认知能力有限，不能够体会中国面积之大，国土疆域之长，本微课视频可以利用DV拍摄纸片、照片、图片，同时加以风趣解说和音乐渲染，能够直观形象地表现祖国之大。
内容来源
（在此处注明选自哪本教材中的哪一部分或者其它出处）
山东人民版小学五年级品德与社会下册第二单元
适用对象
（请在此处注明学科、学段）
小学品德与社会 五年级
教学目标

1.通过观看中国版图形状、东西南北四个边界最远点、南北与东西距离、海岸线和陆上疆界的长度、国土面积等，感知中国之大。
2.培养热爱家乡、热爱祖国的情感。

教学用途
□课前预习 √课中讲解或活动 □课后辅导 □其他
（请简要说明你将如何使用该微课程）
本素材要用到授导相关环节当中，让学生从各个角度真切体会祖国到底有多大。
知识类型
□理论讲授型 □推理演算型 □技能训练型 □实验操作型
√答疑解惑型 √情感感悟型 □其他




制作方式(可多选)
√拍摄 □录屏 □演示文稿 □动画 □其他
预计时间
（不超过10分钟）

微课程设计
教学过程
（请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节）
设计意图
（请在此处说明你为什么要这样安排或选择）
1.歌曲导入：我们的大中国啊，好大的一个家。歌曲唱得多好，让每一名华夏子孙为之骄傲和自豪。中国，这片养育我们的土地，到底有多大呢？让我们一起走近她。
由学生熟悉的歌曲导入新课，容易调动学生的学习积极性，激发学生的探究欲望。
过渡：让我们乘上宇宙飞船，从遥远的太空来回望我们的家园。我们会看到地球是一个美丽的蓝色星球，在浩瀚的太平洋西岸，有一片广袤的土地。这儿就是我们的祖国。
此处设计让学生从太空看祖国，为下一步观察祖国的版形打下基础。
2.介绍祖国全貌，明确四个端点。
看！她就像一只威武的雄鸡，昂首站立在世界的东方。
鸡头朝东，最东端在黑龙江省的乌苏里江，鸡尾向西，最西端在新疆的帕米尔高原上。最北端在黑龙江的漠河以北，最南端是南海的曾母暗沙。如果从四个点当中各提取一个字来记忆，那就是“吾怕暗河”，我怕暗河，你怕吗？
以“雄鸡”做比喻，有利于学生形象记忆。以“提取首字，连字成句，赋予含义”的记忆方法记祖国的四个端点，有趣生动，加深记忆。
3.介绍中国东西跨度及时差
中国领土东西跨度5200千米。由于地球是个球体，地球的自转会给不同地点的人们带来不一样的体验。山东日照市的照照如果在春季早晨6点日出的时间给新疆乌鲁木齐市的齐齐打电话，会让齐齐气恼异常，因为新疆还是群星闪烁，人们还在睡梦中哟。
具体的跨度以及所造成的时差，加上富有生活气息的小故事，诙谐幽默，贴近学生生活，让学生真实地感受到了东西跨度之大。
4. 介绍中国南北跨度及温差
祖国南北跨度约5500千米。南北跨度大会产生气温的巨大差异。2014马年春节，黑龙江的龙龙更喜欢呆在房间里看春晚，那里的室外气温是—15℃,而我国海南省的南南却在城市广场里尽情玩耍，那里的室外温度达到了25℃，海南处处春暖花开。
一把尺子，两个温度计，两幅生活场景，就让学生直观地感受到南北跨度之大所造成的温差。
5. 介绍中国边界之长
中国的海岸线长度为18000千米（包括岛屿岸线），陆上疆界长度为20000千米，连接后总长为38000千米，如果一个人徒步旅行，每天走20千米，要不停地走不停地走，要经过1900天才能走完。这个旅程你敢挑战吗？
将庞大的数字，用与自己的生活实际例子进行折算，让学生在计算中真实地感受到祖国疆域之长。
6. 介绍中国面积之大

运用不同的比较，也是体会祖国之大的好方法。




祖国的疆域面积为960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大。一个中国几乎就抵得上整个欧洲的面积，...