四年级下品德与社会教案主题三 我做小小普法员6页

四年级下品德与社会教案主题三 我做小小普法员
第一课时 身边的法规
教学目标：
1、简单了解《中华人民共和国义务教育法》《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法规。
2、初步了解儿童的基本权利和义务。
教学重点：初步理解个体与群体的互动关系。
教学难点：会运用法律来保护自己，初步养成守法意识。
教学过程：
一、事例导入
一小学毕业生生因家里贫穷，其父使其辍学，不准继续上中学，要她到南方去打工挣钱。
学生根据所知交流观点，教师根据学生的回答进行总结。
二、法在我们身边
1、寻找生活中的一些违法活动，以编排情景剧的方式再现身边的人和事，让学生明白法距离我们并不遥远，就在我们身边。
2、案例交流，以触目惊心的事实让学生体会遵纪守法的重要性。
3、引导学生搜集法律资料，做好整理，重点学习与少年儿童息息相关的条款，让学生懂得用法律保护自己的合法权益。
4、在初步了解一些法律知识后，教师可组织学生展开各种形式的活动，交流心得和体会，同时努力争做一名守法的小公民。
三、普法活动

活动内容:“争做小法官”
学生交流体会，引导学生谈谈在本次活动中的体会，深化学生的认识，进一步懂得知法守法的重要性。
四、小节
法律是维护青少年合法权益的保障。它就像一把大伞，保护青少年健康的成长。


第二课时 模拟法庭
　一、活动目的
　　1、通过学生的交流活动，了解掌握更多的法律常识，用法律武装自己，学法、懂法，从而做到守法、护法。
　　2、提高学生比较和分辨的能力，能准确界定是与非，法与非法。
　　3、培养学生主动参与，乐于探究，勇于实践，敢于创新的能力。
　　二、活动形式：
　　以小组为单位讨论，上网或阅览室查找资料。
　　三、活动内容：
　　1、针对教师列举的案例进行研究、剖析，提出自己的见解，并阐明观点。
　　2、根据所持观点，收集众多资料来予以支持，形成新论点。
　　四、活动过程
　　(一)教师出示活动话题

　　近年来，公安机关查获的违法犯罪未成年人，每年均超过15万人。全国性的统计数据显示，目前，未成年人犯罪已占到犯罪总人数的14%左右。由此可见，青少年违法犯罪的现象时有发生，并已成为比较严重的社会问题。这就需要全社会共同来关注与解决，以确保未成年人的健康成长。今天，我们站在未成年人的角度，结合具体的案例，来谈谈自己的看法及感想、启示。
　　(二)讨论、研究活动结题
　　教师出示案例二则。案例1……(内容略)、案例2……(内容略)，要求学生运用法律知识予以具体分析。
　　学生以小组为单位展开讨论
　　在讨论过程中，教师给予恰当点拨：注意案例中出现的人物，各自的行为及造成的结果，涉及到的法律知识。
　　(三)发表见解，阐明观点
　　每位同学根据小组讨论的结果来发表各自的见解，阐明其观点。
　　持不同观点的小组与小组间可以展开辩论分成正方与反方，各亮明观点，据理力争，驳斥对方。
　　小组内部成员分工、协作、集思广义，群策群力，发挥集体力量，赢得辩论的最后成功。
　　(四)收集、整理资料
　　持同一观点者可以重新组合为一组，为支持自己论点及解决辩论中引发出的新问题去广泛收集资料：
　　1、通过查阅报刊杂志，有关网站收集信息资料并进行处理。
　　2、从有关资料上剪切图片，也可实地进行拍照来收集图片资料。
　　3、采访相关部门及人员，获得调查数据及资料……
　　(五)活动展示

　　对所收集的资料进行筛选、整理，结合自己的观点，编创为所用新资料，并进行展示，形式多样：可以是点评，也可以是访谈，还可以是小论文……
　　要求每位同学在重视整个展示过程后写出感想。





　　
第三课时 遵纪守法从我做起
一、活动目标：
1、通过学生的交流活动，了解掌握更多的法律常识，用法律武装自己，学法、懂法，从而做到守法、护法。
2、提高学生比较和分辨的能力，能准确界定是与非，法与非法。
3、培养学生主动参与，乐于探究，勇于实践，敢于创新的能力。
二、活动重点、难点：
重点：使学生关注生活，能分辨那些是违...