四年级上册品德与社会教案《中秋节话团圆》4页


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四年级上册品德与社会教案《中秋节话团圆》
教学设计意图：
　　品德与生活课程是以儿童的生活为基础、以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。因此，整堂课主要联系学生的生活实际，让学生在活动、游戏中得到感受、体验、探究和领悟，并从中得到情感的交流、良好习惯的培养及能力的发展。
　二、教学活动过程：
　（一）、猜谜导入，激发兴趣
　　师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师要说一首儿歌，让你们来猜一猜。
　　 (出示课件) 谜语：迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融
月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆
这首儿歌中说到的“佳节”，是什么节日？
　　生：（齐声回答）中秋节。
　　师：农历八月十五是我国传统的中秋佳节，是月圆人团圆的好日子。同学们，你们今年的中秋节是怎么过的？
　　生：我和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一起吃月饼。
　　生：我们一家人把桌子搬到阳台上赏月，吃月饼还有水果。
生：我们一家到大酒店吃饭。
师：同学们都是和父母家人一起过中秋节。可是，我们这个班级就像一个大家庭，班级里的同学就像兄弟姐妹一样，今年的中秋节，我们全班没有在一起过，真是可惜。今天我们就来补过一次班级的中秋节，好不好？（学生们欢呼雀跃）

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师：那我们要怎样过中秋节呢？你们知道别的地方的人们是怎样过节的吗？
　　生1：在成都有的人要到府南河边放河灯。
　　生2：南京人中秋除了爱吃月饼外，还吃金陵名菜桂花鸭。
　　生3：广东潮汕各地有中秋拜月的习俗，晚上，皓月初升，妇女们便在院子里、阳台上设案当空祷拜。银烛高燃，香烟缭绕，桌上还摆满佳果和饼食作为祭礼。
生4：江苏省无锡县中秋夜要烧斗香。
生5：中秋夜，香港人舞火龙、安徽人堆宝塔、广州人树中秋、苏州石湖看串月、傣族人拜月、苗族人跳月、侗族人偷月亮菜、高山族人托球舞等。
师：你们了解的真不少，可是我们这里没有河灯、火龙，放气球台湾的小朋友又看不到，怎么办呢？　
生：我们可以表演节目，还有关于月球的智力竞猜呀！
生：我想吃月饼！
师：真是好主意，（出示卡通牌）今天，我们就举行一个“班级大家庭，快乐过中秋”的PARTY，好吗？（学生兴奋不已）
　（二）、通过活动，加深体验
　　1、交流节目
　　师：中秋节是个古老的节日，据说，早在宋朝就已经有了吃月饼、拜月的重要习俗。关于中秋节还有许多美丽的传说故事，诗人也写了许多中秋的诗歌。课前老师请你们搜集相关资料的，都找到了吗？可以讲有关中秋和月亮的故事、唱歌，朗诵诗歌都可以，谁愿意来？
学生讲故事：中秋的传说（嫦娥奔月、吴刚伐木等）
诗歌介绍《水调歌头》、二胡独奏《二泉映月》、绘画展示
2月球揭密
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师：刚才我们讲了中秋的传说故事，好听吗？你们说，月亮上真有嫦娥吗？（有的孩子说有，有的说没有。）
师：那么月亮上到底有什么呢？对于月球你还有什么疑惑？
生1：我知道月球上存在总量大约60亿吨的冰态水。
生2：月球上的情况是什么样的？月亮为什么有时弯弯的，有时圆圆的？
生3：月食是怎样出现的？月球上有没有空气、水?
生4：月球上有没有生命？月球上可以住人吗？．．．．．．
（请学生自己扮演太空人，介绍月球的相关知识，同时，播放介绍月球的录像）：长大后，你想像宇航员一样在月亮上散步吗？那么现在我们就可以做准备，我们可以在晴朗的夜空观察月亮的变化，并把它记录下来，好吗？
3、许中秋心愿
师：听了这么多有关中秋节的资料，还欣赏的绘画作品，能告诉我你最想做什么？（……）让我们来许下一个中秋节的心愿吧，（点上蜡烛创设氛围：全班学生闭上眼睛许愿）
4、互送月饼，培养习惯
　　师：过中秋节，我们当...