四年级上册品德与社会第一单元生活中的消费教案3页


四年级上册品德与社会第一单元生活中的消费教案
第一单元 生活中的消费
单元目标：
情感、态度、价值观目标：
1．养成热爱劳动、勤俭节约的态度。
2．养成文明礼貌、诚实守信、团结协作、有责任心的品质。
3．初步形成民主、法制观念。
能力目标：
1．能与他人平等地交流与合作，学习民主地参与探究活动。
2．学习从不同的角度观察、人事、分析社会事物和现象，尝试合作地、有创意地探究和解决生活中的问题。学习和运用社会信息的能力，能够运用简单的学习工具探究和说明问题。
3．养成搜集、整理和运用社会信息的能力，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。
知识目标：
1．初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。
2．初步理解个体与群体的互动关系。
3．了解一些社会组织机构和社会规则。
4．初步懂得讲文明、守法律对社会公共生活的重要意义。
课时建议：11-13课时
1、生活需要消费
第一课时    我问爸爸妈妈
一、活动目标




1、知道生活中的消费需要一定的经济收入来维持，初步培养理财能力。
2、体验劳动的甘苦，珍惜父母的劳动成果，学会勤俭节约。
3、培养调查访问及简单的数据整理能力。
二、活动过程
（一）激趣质疑
师：同学们今天穿得可真漂亮，知道这衣服是怎样来的吗？
生：是爸爸妈妈买来的。
师：这种买来的东西然后使用的过程就是消费，我们的生活需要消费。（师板题）面对这个课题你想从哪些方面研究？
生按原来的的学习小组，以小组为单位讨论后提出问题，汇报后，老师归纳板书。
1、我们的家庭收入从哪里来？
2、我们家的收入情况是怎样的？
3、父母的工作情况是怎样的？
（二）探寻研究方法
师：大家所提的问题都很有研究价值，我们应怎样研究呢？（生小组讨论）
生汇报：
1、询问父母亲，调查家庭收入情况，做好访问记录。
2、记录一周的家庭和自己日常支出情况，建立家庭记帐薄。
生进一步探讨具体方法、步骤及注意事项并制定出计划。生汇报后师归纳小结具体步骤。
1、个人先分头行动，并分别做好记录，以下是我们设计的访问计划：
 我的计划 



访问目的                    
访问对象
访问时间
 访问人
 访问内容记录
 2、把本组成员的调查、访问记录收集起来，进行整理。
师：大家想得很周到，我相信你们完成得会同样出色，在活动过程中可能会遇到许多问题，大家可以请教父母，更欢迎来请教老师，我全天候地等着你们。
3、课后体验作业
师：在条件允许的情况下，参与一次劳动体验，自己通过劳动，如卖报，卖酒瓶等，去获得两元钱的收入。