二年级上册品德与生活第二单元《我们去收获》教案3页

二年级上册品德与生活第二单元《我们去收获》教案
教学目标：
　　1、观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人
分享快乐。
　　2、增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳
动的人。
　　3、通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习
用分类的方法进行简单的探究活动。
教学重点：
　　认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单
的探究活动。增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳
动的人。
教学难点：
　　通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分
类的方法进行简单的探究活动。
教学准备：
　　1、学生准备：搜集资料调查秋天收获些什么；搜集一些关
于爱惜粮食的诗歌或谚语；准备一些秋季的果实。
　　2、老师准备：一些秋季的果实。
课时：2 课时
教学过程：
第一课时
一、分享收获的喜悦
师：你们知道现在是什么季节吗？（生：秋季）秋姐姐带着礼物
悄悄来到了我们身边，你们知道她给我们带来的是什么礼物吗？那就
请每个组的组长代表你们组的同学来说一说。
二、认识秋天的果实
　　1、问：
　　（1）师：你知道秋天有哪些果实也成熟了吗？你有没有亲
自采摘过这些果实？
　　（3）学生展示自己和家人采摘的照片，讲一讲自己知道的
秋天的果实和采摘的喜悦。
　　（4）师：没采摘过的同学，以后有机会也让爸爸、妈妈带
你去采摘，感受一下秋天收获的喜悦。
　　2、辨析
　　师：刚才同学们还说到了一些不是秋天收获的果实，我们一
起来分辨一下在下面这些果实中，哪些不是在秋季成熟的果实。
　　3、出示图片，让学生辨析
　　图中有西瓜、桃子、麦子、春笋、荔枝、苹果、栗子、猕猴
桃、柚子，其中西瓜、桃子、麦子、荔枝是夏天成熟的果实，春笋是
春天的收获。
三、分类
　　1、师：同学们也带来了一些果实，我们给这些果实分分类。
（按水果类、蔬菜类、干果类、粮食类分）同学们把自己带来的果实
摆放在相应的位置。
　　2、还有哪些分类的方法，以小组为单位给小组内同学带来
的果实分分类，把分类后的结果记录在纸上，可以用写或画的方法。
　　3、小结：同学们能想到用各种不同的方法来分类，非常好！
在实际生活中，我们就可以运用不同的方法与思路来思考问题，解决
问题。
第二课时
一、珍惜劳动成果
　　1、师：这些形状各异、颜色不同、味道香甜的果实摆在我
们面前，你想到什么？（同学们说说自己的想法）
　　2、师：我们一起看看这两位小朋友是怎样做的，他们做的
对不对？
　　（1）看图讲述：一个同学盘子中剩了很多饭菜，另一个同
学盘子中的饭菜吃得非常干净，桌子上却撒了一些饭粒。
　　（2）同学回答，给他们提建议。师：我们一起来读一首儿
歌，听听儿歌中是怎样说的。
　　（3）阅读教材中的诗歌
师：你还会哪些关于爱惜粮食的诗歌，给大家朗诵一下。
二、忙碌的人们
农民在忙着：------
商人在忙着：------
环卫工人在忙着:-----
请同学们自己选择问题讲一讲。
出示古诗《悯农》
师：秋天是收获的季节，我们不要忘记这丰收的果实是农民们辛
勤的汗水浇灌出来的。让我们再大声朗读一遍这首儿歌，来结束我们
这节课。