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统编版小学道德与法治学科六年级下
第五课《应对自然灾害》第 2 课时教学设计
课题 《应对自然灾害》 单元 爱护地球共同责任 课时 2
学习
目标
1.认识自然灾害的影响， 引导学生树立防灾避险的意识。
2.了解自然灾害发生的特点，掌握自救自护的知识与能力。
3.通过学习培养学生养成不屈不挠、团结互助的抗灾精神。
重点 通过本课学习让学生学会面对自然灾害时自救自护的知识与能力。
难点 认识中华民族不屈不挠的抗灾精神，树立战胜自然灾害的决心。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1 视频播放《5.12 汶川地震后》
提问：观看 5.12 汶川地震发生后的新闻视频，你有什么
感受？你记住了哪些感人的画面？把你了解的关于汶川
地震的感人故事跟同学们分享。
过渡：在强大的自然灾害面前，中国人民展现了不屈不
挠、众志成城、团结互助的抗灾精神，当自然灾害不可
避免时，这就是我们战胜困难的决心和力量。
观看
谈感受
能 够 形 成 民
族自豪感
5.12 汶 川 地
震 近 年 来 破
坏 性 最 大 的
一 次 自 然 灾
害。也是中华
民 族 面 对 自
然 灾 害 的 一
次重大挑战
讲授新课 活动一：《防灾避险自救知识知多少？》
任务一：学生分组进行防灾避险自救知识竞赛
活动环节：
1.师生共同复习我国的自然灾害的种类。
2.鼓励学生对已有的避险知识进行汇总。
3.以小组为单位举行竞赛，比一比哪一组掌握的防灾避
险自救的知识和方法最多？
4.老师对各小组学生的表现给与肯定和及时的评价。
师总结：同学们掌握的知识真不少，看来大家有在平时
留心观察和积累。这些知识的掌握将对我们的生活有着
重要意义。
活动二：防灾避险自救小擂台
分 组 完 成 老
师 布 置 的 任
务，积极参与
竞赛活动，维
护小组荣誉。
认 真 听 取 他
人 经 验 取 长
补短。
通 过 竞 赛 活
动 检 验 学 生
已 有 的 防 灾
避险的经验，
并 培 养 学 生
团结意识，荣
誉感，这是培
养 抗 灾 精 神
的前提。
这 5 个 情 景
任务一：根据老师出示得常见自然灾害的几组应急行为
进行辨析。
共计 5 道抢答题，四个小组进行抢答
1.雷雨天气避雨在大树下。
2.地震发生时抱头鼠窜。
3.山区山洪、泥石流高发期，在山区露营选择在山谷扎
营。
4.当泥石流发生时，向泥石流流动方向的山坡跑。
5.地震发生时，没有及时撤离，选择躲在卫生间墙角，
并用毛巾护住头部或者教室桌子下。
活动三：防灾避险知识库
出示洪水、地震、雷雨等自然灾害的避险自救要点方法。
过渡：为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，
我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、
预警系统，还建设了牢国的防灾减灾工程。
活动四：直击新闻——了解预警信息
出示新闻，让学生关注预警信息
1. 【天津预警发布中心】天津市气象台于 2018 年 08 月
11 日 15 时 34 分发布天津地区雷电黄色预警信号：预计
未来 6 小时内天津地区将有雷阵雨天气，并伴有短时大
风，雨强较大，请有关单位和人员作好防范准备。今夜
或将出现雷雨大风等恶劣天气。
2.出示常见的几种预警信号
活动五：观看视频《地震预警》
师：地震作为我国常见的自然灾害，它的破坏性严重，
对人们生活影响也较大，特别是灾后疫情、重建等后续
问题也很繁杂，是我国政府非常重视一种灾害类型。
活动六：科学防护保家园
师：面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗
根 据 老 师 设
计 的 5 个 防
灾 自 救 的 小
情 景 进 行 辨
析对错，并说
明理由。给错
误 的 行 为 提
出 正 确 的 建
议。
积 累 老 师 出
示 的 避 险 自
救 的 方 法 并
能 运 用 到 今
后的生活中。
思考：天津预
警 发 布 中 心
的 这 则 天 气
预警中“黄色
预 警 ” 是 什
么意思？
认 真 观 看 并
学习
简 单 了 解 国
家 为 了 抗 击
是 生 活 中 常
出 现 的 几 种
行为，雷雨、
洪水、泥石流、
地 震 也 是 发
生 频 较 高 的
自然灾害。此
环 节 设 计 意
在 纠 正...