第8课 科技发展 造福人类 知识点4页

第四单元 让世界更美好
第 8 课 科技发展 造福人类
 对世界的不断探索
1、人们对世界的认识是一个漫长的过程。16世纪之前，人们曾经认为地球是宇宙
的中心，而太阳、月球及其他星球都围绕地球旋转。一批有识之士不盲从权威、不迷信
教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲生命。
2、（波兰）科学家（哥白尼）是一位勇敢且意志坚强的人。他根据前人的天文观察
和推算，提出了（“日心说”）并在临终前出版了倾注他毕生心血的（《天体运行论》。）
“日
心说”的发表冲破了“地心说”的束缚，改变了人类对宇宙的认识，在科学发展史上具
有划时代的意义。
3、（意大利）天文学家（伽利略）制作了一架（望远镜），观测到许多肉眼看不到
的奇异景观，证明了新天文学说。伽利略遭到教会的谴责和审判。教会要他放弃常说，
但他仍坚持新的天文学说，因此遭到终身监禁。
4、15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行——中国的郑和下
西洋和欧洲的哥伦布航海。之后，其他一些航海家也积极开辟新的航线。新航路的开辟
加强了各大陆之间的联系，开拓了人们的眼界，促进了人类文明的传播。
5、1405-1433年，（郑和）率船队七次下“西洋”。郑和的船队采用了当时世界最先
进的远洋航海技术。能够准确地测定（航区）、（航线）和（船位），有效利用（季风）、
（海流）进行航行。
6、1519-1522年，葡萄牙著名航海家和探险家（麦哲伦）率领的船队，首次实现了
人类（环绕地球一周）的航行，结束了地平、地方和地圆的争论，证实了地球是一个球

体。
7、人类在认识自然界的同时，也在不断深化对自身的认识。关于人的起源这个问
题，有不同的说法。19 世纪初，英国生物学家、进化论的奠基人（达尔文）提出（“进
化论”），改变了人类对整个世界和人类自身的看法。
 科技改变世界
8、科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产与生活
方式。
9、200多年前，（蒸汽机）的发明和改进，结束了人们只能使用人力、畜力、风力
和水力的历史。蒸汽机提供的新动力，极大地促进了生产、生活的发展。人类社会从此
进入了（机器大工业时代）。
10、100多年前，（电力）逐步蒸汽动力，成为机器大生产的主要动力。人类社会由
蒸汽为标志的第一次工业革命时代跨入以电气为标志的（第二次工业）革命时代。
11、进入 20 世纪四五十年代后，人类在在（原子能)、（计算机)、（航天技术）、（生
物工程）等领域取得了重大突破，极大提高了人类认识自然、利用自然的能力和社会生
产力水平。
12、人类的每项科学发明与创造都标志着社会的文明和进步，
13、蒸汽机的应用：火车、早期纺织车间、采矿业……
14、（瓦特）发明了（蒸汽机）：（爱迪生）发明了（电灯）。
15、当前，信息技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式，互联网技术
为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐、交流等的新平台。如移动支付、智能分
拣机器人分拣包裹、远程教育…·
16、近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕的成果。（天宫）、（蛟龙)、

(天眼)、（悟空）、（墨子）、（大飞机）等重大科技成果相继问世。
17、我国的（“天眼”）是世界上（口径最大）的单天线射电望远镜。
18、科学技术的发展给人们的生产、生活带来日新月异的变化。人们在享受科学技术成
果的同时，也遇到许多新的烦恼。
19、农药在用来除虫的同时，也给土壤、水、农作物带来污染。
电子产品在给我们带来方便的同时，也带来污染环境的电子垃圾。
20、如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务，不仅需要科学家的道德
自律，还需要通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。
21、科技的发展改变了世界。人们要善用科技，让科技更好为人类造福。
 科技让梦想成真
1、人类曾经梦想能像鸟儿那样在天空中飞翔，今天，载人飞船已经在太空邀游；
人类曾经梦想能像鱼几那样在水中畅游，今天，潜水技术已经能让我们深入海底……科
技让梦想变成了现实。
2、人类对飞行的探索：
明朝，（陶成道）制作了人类历史上第一架火箭飞行器，并尝试飞行。
1783 年法国物理学家查...