10《我们爱和平》第1课时 教案7页

第 10 课 我们爱和平
教学目标
1．知道战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望。
2．懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。
3．对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行感到愤怒，同情在战火中受
煎熬的小朋友。
教学重难点
教学重点:
知道战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望。
教学难点:
认识战争给人类带来的伤害，知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望，
激发学生向往和平生活的情感。
教学准备:师制作课件；搜集世界上发生的战争。
教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法
课时安排:2 课时
教学过程
第一课时
一、激趣引入。
1.出示一张中国人和外国人一起友好相处的照片，说说看到这张照片，
你想到了什么？
2. 教师引导：是啊，正如歌词所唱：我和你，心连心，共住地球村。我
和你，心连心，永远一家人。刚才我们一起沉浸在这平和安详的幸福中，然
而，这样的幸福，并不属于每一个孩子。世界上，还有他们——出示一组战
争中的儿童照片。

3.师：透过这些小朋友的一双双眼睛，你知道是什么原因，让他们如此
痛苦忧伤吗？
4.师：绵绵战火，硝烟弥漫，顷刻间，便是断壁残垣，血流成河！这一
幅幅惨烈的画面，就是战争带来的伤害。
5.揭示课题：10.我们爱和平
二、新知探究。
活动一：战争带来的伤害
（一）战争带来的伤害
1.学生交流课前收集到的关于战争给人类带来的伤害。
2.学生汇报战争所带来的伤害有哪些：
（1）生命伤亡，痛失亲人
第一次世界大战：死亡约 1000 多万人。
第二次世界大战：死亡约 7000 多万人。
凡尔登绞战役：凡尔登战役是第一次世界大战中破坏性最大，时间最长
的战役。战事从 1916 年 2 月 21 日延续到 12 月 19 日，德、法两国投入 100
多个师兵力，军队死亡超过 25 万人，50 多万人受伤。伤亡人数仅次于索姆
河战役，被称为“凡尔登绞肉机”。
南京大屠杀：遇难人数超过 30 万。
师：战争，带给人类的是死亡，是生命的瞬间消失！
（2）财产损失，能源浪费
伊拉克战争：美国耗费了 5000 亿美元的军费开支，相当于一个普通非
洲国家十年的全部工业生产总值。
第一次世界大战：耗掉金属 500 万余吨。
第二次世界大战：耗掉金属高达一亿吨。

20 世纪 50 年代：人类用于战争的费用就高达 47 万亿美元，这一惊人
的数字可供全球人口生活 50 年，或者让 5 亿家庭拥有一座豪华的庭院。
师小结：战争，对人类财产造成的巨大损失，让我们深感痛心！
（3）破坏环境，失去家园
第二次大战：前苏联为抵御法西斯的侵略，敌对双方曾毁掉森林 2000
万公顷，花圃果园 65 公顷，炸死各种大型动物一亿只以上。
大面积的海洋污染：1991 年海湾战争期间，以美国为首的多国部队投
放了近 100 万枚贫铀弹，使得战后伊拉克儿童的癌症患病率高了数倍。同时，
伊拉克大批炼油厂和化工厂被炸毁，上百万桶原油泄漏，形成了长 80 千米、
宽 19 千米的油带，诸多海洋生物遭遇灭顶之灾。
（出示日本广岛、长崎的原子弹轰炸情境）师：十几万平民一瞬间遭受
了灭顶之灾，广大的土地寸草不生，许多人得上了不治之症，至今战争的后
遗症还没有消失。
（4）文化遗产大量破坏
圆明园的毁灭：圆明园坐落在北京西北郊，与颐和园相邻，由圆明园、
长春园和万春园组成，也叫圆明三园。圆明园是清代著名的皇家园林之一，
面积五千二百余亩，一百五十余景。建筑面积达 16 万平方米，有“万园之
园”之称。清朝皇室每到盛夏时节会来这里理政，故圆明园也称“夏宫”。
但八国联军入侵中国时，在圆明园里烧杀抢掠，最后一把火把圆明园烧为灰
烬。
战时中国图书馆的命运：位于上海的东方图书馆于 1926 年建成开放。
至 1932 年，该馆藏书 46 万余册，另有图表、照片、地图、古画若干，是当
时中国最大的图书馆。1932 年 1 月 28 日，日军突犯上海闸北，翌日凌展对
该地区进行狂轰滥炸，商务印书馆被毁。2 月 1 日，东方图书馆突然起火。

烈火持续数日，纸灰飞扬数十里，东方图书馆五层馆舍焚毁一空，除部分宋
元珍本存入银行保险库而幸免于难外，其他馆藏全部化为灰烬。
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