3《学会反思》第2课时 教案_17页

3. 学会反思
教学目标：
1. 懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健
康成长。
2.掌握反思的正确方法，体验反思的过程。
教学重难点：
教学重点：懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，
促进健康成长。
教学难点：掌握反思的正确方法，体验反思的过程。
教学准备：PPT
教学课时：2 课时
第二课时
一、复习引入
1.师：上节课我们布置了反思的任务：反思有这么多好处，我们在学习
和生活的过程中都要学会反思 ，争取把事情做得更好。那么，返思有哪些
方法呢？下课后可以去查阅资料，或者调查了解，也可以自己思考，看看有
哪些好的反思方法。这节课我们一起来汇报一下。
2.学生汇报自己收集到的关于反思的好方法。
3.揭示课题：学会反思
二、新知探究。
（一）反思的方法
1.总结反思的方法
反思的方法
●选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。

●在这件事情中， 哪些地方自己做得对? 有哪些成功的经验?
●在这件事情中，哪些地方自己做得不对?有哪些失败的教训?
●如果能够重来一遍， 或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更
好?
2.实例分析
10 月 11 日 天气：晴
今天的语文课轮到我和同桌罗康进行课前演讲。我太紧张了，把幻灯片
放得一会儿快一会儿慢。没有画面的同步配合，罗康的发言干巴巴的，还时
不时忘词。最后，我们的演讲只得了一个“C”。
下课后，罗康问我:“你是怎么回事?”我也不知道为什么，怒气冲冲地
对他大声说:“我怎么知道!那是意外!你看看你，演讲词都没背熟，还好意思
说我?你要是发言好一点，我们也不至于只得个‘C’!”说完我就跑出了教
室。直到放学，我俩都没说一句话。
现在想想，当时我只是感到太狼狈了，便指责罗康。其实，我不想面对
的事实是：自己的失误才是导致演讲失败的真正原因。想清楚这一点，我又
惭愧内……天到学校要做的第一件事，就是向罗康道歉。下次演讲，我一定
做好充分的准备，即使发挥不好，也不再推卸责任。我相信，精彩一定属于
我们。
3.对照上面反思的方法，说说这个案例里哪些地方运用了这些反思的方
法？
4.思考：你能像案例中这个同学一样反思生活中发生的事情吗？
5.师小结：
掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。反思自己成功的经验和
存在的教训，以便获得更多的成功。

（二）选一选，说一说
1. 选一选: 这是郭新同学的一份生活记录夫，选择你认为特别需要反思
的一项，在相应的方框内打“√”。
口早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊!吃过早饭，我和
爸爸妈妈道别后去上学。
口过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨
把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。
口上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。
口发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上
去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。
口下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为
最近几周作业多睡得晚。别人怎么都不因呢?
口上美术课时，我发现自己忘带美术工具了。哎!这已经是第三次了。
口太棒了，英语小演讲得了“优"!英语真是太简单了!我真是太聪明了!
口放学了，和好朋友结伴回家是我最喜欢的事情。路上聊聊天，我特别
开心。
口写完作业，我陪爷爷下楼追弯，爷爷可高兴啦!爸爸妈妈夸我长大了。
2.说一说:：你这样选择的原因是什么？
3.交流:看看其他同学的选择，他们的理由是什么？
（三）反思时间
1.师引导：
在我们做了错事以后，可以反思事情的经过，吃一堑，长一智;在我们
取得成功以后，可以反思成功的原因，再接再厉;在看到别人的成功与失败
以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训……掌握反思的时

机，能达到事半功倍的效果。
2.学“曾子自省”的故事
曾子自省
孔子的学生曾子是个非常注重反思的人。他每天晚上，总是回顾自己一
天的所作所为，“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不
习乎?”意思是说，我每天多次反思自己，给人做事是不是尽心尽力了?与朋
友交往是不是言而有信?老师教我的东西，我真正去...