4《地球——我们的家园》第2课时 教案5页

部编版道德与法治六年级下第四课《地球—我们的家园》第 2 课时教学设计
课题 地球—我们的家园 第 2
课时
单元 第 二 单
元
学科 道 德 与
法治
年级 六 年
级
学习
目标
知识目标：知道保卫地球是全人类共同的责任，各国通过签订协定和立法的方式
来限制人类对地球的伤害。
能力目标：通过小组讨论、合作探究等方式，培养学生分析解决问题的能力。
情感态度价值观目标：树立环保意识和社会责任感，并积极参与身边力所能及的
环保活动。
重点 树立爱护我们生存家园的环保意识，积极参与环保行动。
难点 各国通过签订协定和立法的方式来限制人类对地球的伤害。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频：世卫组织：全球每年 650 万
人死于环境污染
提问：看了这个视频，你有什么感悟？
为什么世界卫生组织敦促各国出台措施改善
空气质量？
点拨：（1）、人类对大自然的伤害最终
会伤害人类自身，环境污染，影响人类的生
命安全和身体健康。（2）、地球是人类赖以
生存的家园，环境问题是一个全球性的问题，
保护地球，爱护环境是全人类的共同责任。
观看视频并
思考
视频导入，切
入正题，激发学
生的学习兴趣
讲授新课 为了更有效地保护地球，实现可持续发
展，世界各国通过签订协定、制定法律等方
式来限制人类对地球的伤害。
一、保卫地球，各国在行动——应对气
候变化签订的协定
1、《联合国气候变化框架公约》
2、《京都议定书》
3、《巴黎协定》
二、保卫地球，各国在行动——关于环
境保护的立法
学生思考 了解爆为地球
是全人类的责
任，各国通过签
订协定、制定法
律来减少人类
对地球的伤害

三、保卫地球，中国在行动：
1、修订《中华人民共和国环境保护法》
2、环保知多少：你还知道我国的哪些环保法
律？
3、播放视频：改革开放 40 年我国生态文明
建设成就显著
总结：中国把节约资源、保护环境列为一项
基本国策，并制定和完善相关的环保法律、
加强环保立法，同时提出加强生态文明建设、
坚持绿色发展理念和走绿色发展的道路，为
保卫地球尽自己的一份责任。
过渡：人与自然是生命共同体，为了保护地
球家园，人类不断的探索创新，你知道人类
在保卫地球方面有哪些创新的方式吗？
点拨：大力发展循环经济，使用清洁能源等
（一）、循环经济
包括产品的清洁生产、资源的循环利
用和废物的高效回收。
1、出示图片：
多媒体展示种植业和渔业生态循环，垃圾回
收利用示意图。
2、里约奥运会奖牌——最环保奖牌
金牌中的黄金在提炼过程中完全没有使用水
银；银是从回收旧镜面和废弃 X 光片中提取
而来；银牌和铜牌有 30%的成份采用了可回
收材料；奖牌挂带中的塑料成份有一半来自
回收塑料瓶。木质奖牌盒子外形像一粒种子，
所使用的木材也是相关森林保护机构认证的
可循环资源。
（二）、清洁能源
太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的
学生思考
学生观看幻
灯片并理解
知道我国把节
约资源、保护环
境列为一项基
本国策，明白我
国为保卫地球
所采取的行动
了解循环经济、
清洁能源，是人
类创新探索保
护环境的重要
方式

开发和利用越来越受重视。
1、出示图片太阳能发电、海浪发电、地热
发电、风能发电。
2、小组合作探究
（1）大力发展循环经济对保护环境有什么
意义？
（2）人类使用新能源代替化石燃料进行发
电，这些新能源有什么特点？它的好处是什
么？
点拨：（1）有利于促进资源永续利用，保障
国家经济安全的重大战略措施，是防治污染、
保护环境的重要途径。
（2）特点：具有清洁、无污染的特点。
好处：既可以节省地球上的自然资源，减少
环境破坏，又不会产生温室废气，污染空气，
导致全球气温升高，有利于经济社会的可持
续发展。
过渡：为了保护地球家园，人们设立了很多
保护环境的节日:2 月 2 日是“世界湿地
日”，4 月 22 日是“世界地球日”，6 月 5
日是“世界环境日”.....
提问：你还知道哪些与保护地球有关的日子?
在这些日子里，我们可以做些什么?
点拨：（1）、3 月 21 日：世界森林日、3
月 22日：世界水日
5月 31日：世界无烟日、9月 15...