5《应对自然灾害》第2课时 教案8页

部编版小学道德与法治学科六年级下第五课应对自然灾害第二课时教学设计
课题 应对自然灾害第二课时 单元 第 二 单
元
学科 道 德 与
法治
年级 六 年
级
学习
目标
知识目标：通过了解自然灾害的影响， 引导学生树立防灾避险的意识和能力，
知道我国在防灾减灾方面采取的措施。
能力目标：通过展示图片、播放视频、小组合作探究等方式，培养学生掌握自救
自护的知识与能力。
情感态度价值观目标：了解什么是抗灾精神，通过学习培养学生养成不屈不挠、
团结互助的抗灾精神。
重点 我国在防灾减灾方面采取的措施，理解抗灾精神
难点 我国在防灾减灾方面采取的措施，理解抗灾精神
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示北川中学和桑枣中学在汶川地震中
不同的伤亡程度及相应的应灾避险方法。
北川中学位于北川县城边两里的一个小
坳中，全校有师生 2900多人。2007年 5月 12
日下午汶川地震发生后，北川中学两栋五层
教学楼垮塌。在这场巨变中，有 1000多名学
生仅仅含苞还未绽放就凋谢了！而在失去生
命的学生中,80%是躲在桌子底下的，这是一
种错误的地震避险方法， 看着孩子们的遗体
埋在废墟中一动不动，所有人为之动容，看
一次掉一次眼泪，愿逝者安息。
与汶川大地震伤亡最为惨烈的北川县毗
邻。 桑枣中学的校舍决非“铜墙铁壁”，
地震袭来时，该校八栋教学楼部分坍塌，全
部成为危房。 可在 1分 36秒内，全校 2200
余名学生、百余名老师都人挨人地撤到了操
场上，无一伤亡，其中一个重要的原因就是
自 2005 年起桑枣中学每学期都要组织一次
全校师生紧急疏散演练。演练时每个班级的
疏散路线都是划定好的，在每个班级内，前
学生观看资
料、图片后
思考
通过北川中学
和桑枣中学在
汶川地震中不
同的伤亡程度
及相应的应灾
避险方法。
了解在自然灾
害发生时，掌握
避险知识非常
重要

四排学生走教室前门、后四排学生走后门也
是规定好的。倘若桑枣中学的应急预案（疏
散演练正系应急的重要组成部分）平时只挂
于墙壁、锁于抽屉，当灾难突然而至，何谈
创造出一项桑枣奇迹，哪里能有那个闪耀着
“责任光辉”的 1分 36秒？
点拨：在汶川地震中，北川中学和桑枣
中学的伤亡程度截然不同，表明尽管人类很
难阻止地震等自然灾害的发生，但在预防和
减少自然灾害造成的损失方面均有所可为。
讲授新课 一、防御自然灾害
1、测一测：你有避险意识吗？（课本地 39
页活动园）仔细阅读下面的图片与文字，
你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是
错误的？对于那些错误的行为，说一说错
在哪儿，应该怎么做？点拨：（1）、雷
电交加，在大树下避雨。×
如雷雨时，特别要小心的是，一定不能到
高耸的物体（如旗杆、大树、烟囱、电杆
等）下站立，这些地方最容易遭遇雷电袭
击，应选择低矮处、空旷处躲避。
（2）、山区山洪、泥石流高发期，在山
区露营时，选择在山谷扎营。×
在沟谷内逗留或活动时，一旦遭遇大雨、
暴雨，要迅速转移到安全的高地，不要在
低洼的谷底或陡峻的山坡下躲避、停留。
（3）、地震发生时，如果条件允许应撤
离到安全空旷地带，如果不能及时撤离应
暂时躲在小房间的墙角护住头部。√
（4）、泥石流发生时，向垂直于泥石流
学生积极思
考并回答
了解学生防灾
避险知识储备

流动方向的山坡上跑。√
2、（1）、活动一：防灾避险自救知识知
多少
a.上节课我们了解了我国主要的自然灾
害，现在请同学们以小组为单位（每四人
一小组），每小组认领其中一个自然灾害
（每小组不重复认领），并在在组内交流
你课下搜集的防灾避险自救知识及这样
做的意义，在交流中分享经验。
b.小组代表上台展示你所在小组搜集的
成果。
教师展示：台风、地震、泥石流、山洪这
些自然灾害发生时的防灾避险小知识。
2、小提示：提高防灾避险的意识、自救自
护的知识和能力，可以防止或减轻自然灾
害带给我我们的伤害。
3、畅所欲言：为了减轻自然灾害对人民生命、
财产安全的危害，我国在防灾减灾方面采取
了哪些措施？
a.监测、预报
我国运用遥感卫星等技术，能够比较精
确地预报台风、寒潮等灾害。图为“风云四
号”...