部编版道德与法治五年级上册《10、传统美德源远流长》（第一课时）教案6页


课 题
10、传统美德 源远流长
课时
2-1
日期

教学目标
1、懂得中华民族在自己的发展历程中所形成的代代传承的美德，深深熔铸在我们伟大的民族精神之中。
2、懂得不懈追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点，如注重明志、崇尚气节、讲究诚信等等。
3、懂得求新是人格修养不可或缺的一部分，求新就是要与时俱进，求新精神体现了中华文化中积极进取、奋发向上的品质。
4、知道人格修养离不开学习和实践，好学善学，学以致用，知行合一，是古人崇尚的精神境界，在这种精神的浸润之下，中华民族产生了一代代品行高洁的人士。
教学重点
通过学习，引导学生认识到注重明志、崇尚气节、讲究诚信等是中华民族传统美德的突出特点。
教学难点
了解中华美德的突出特点，知道人格修养离不开学习和实践
教学准备
多媒体课件，课本插图等等。
预习要求
预习课本82页到85页的内容，初步懂得注重明志、崇尚气节、讲究诚信等是中华民族传统美德的突出特点。
教 学 过 程
旁 注
一、导入新课
1、同学们，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，就不可能屹立于世界民族之林，我们中华民族也不例外。在漫长的历史中，中华民族形成了代代传承的美德。
2、今天这节课，我们就来学习中华民族的传统美德。
3、板书课题：10、传统美德 源远流长
二、自强不息的人格修养
1、教师引导：中华民族在自己的发展历程中所形成的代代传承的美德，已经深深的熔铸在我们伟大的民族精神之中。中华民族美德的突出特点就是不懈追求人格修养的提高。
2、出示名言：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”引导学生读一读，初步了解这句话的意思。
这句话的意思是说，古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人，先要治理好自己的国家；要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭和家族；要想管理好自己的家庭和家族，先要修养自身的品性；要想修养自身的品性，先要端正自己的思想；要端正自己的思想，先要使自己的意念真诚；要想使自己的意念真诚，先要使自己获得知识，获得知识的途径在于认知研究万事万物。通过对万事万物的认识研究，才能获得知识；获得知识后，意念才能真诚；意念真诚后，心思才能端正；心思端正后，才能修养品性；品性修养后，才能管理好家庭家族；家庭家族管理好了，才能治理好国家；治理好国家后天下才能太平。
3、那么，怎样才能不懈追求人格修养的提高呢？（注重明志、崇尚气节、讲究诚信。）
教师小结：是的，古人一般都会在志向、气节、诚信等方面严格要求自己，提高自己的人格修养。
4、明志
什么是明志？明志就是确立志向。
为什么要明志？在向理想彼岸的远航中，只有不畏艰险，不断进取的人，才能体验到成功的喜悦，而明志是为激流勇进的人生注入的第一推动力。
具体例子
出示课本82页“阅读角”《乘长风破万里浪》这篇小故事，学生读一读，了解南北朝时期著名将领宗悫的故事。
出示“乘长风破万里浪”这个句子，学生读一读，初步了解这个句子的意思，体会宗悫的伟大志向。
预设：“乘长风破万里浪”这个句子选自沈约等《宋书·宗悫传》。宗悫是南北朝时期的人，他从小就有远大的志向，精心刻苦地练武，直到练成了才对他叔父说：“我有了本事，就可以乘长风破万里浪。”（“乘风破浪”这句成语，就是从这里来的）。后来宗悫真的成了一位赫赫有名的大将军。
其实，在我国古代，很多人在年少时就确立了伟大的志向，也有很多关于志向的名言，你们知道哪些呢？
学生说一说自己知道的有关志向的名言。
教师出示几句关于志向的名言，引导学生读一读，体会这几句名言的意思。
有志者事竟成
有志者事竟成是一个汉语成语，意思是指有志向的人，做事终究会成功。告诉我们人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠勇往直前。出自《后汉书》。
志不立，天下无可成之事
志不立，天下无可成之事，语出明代王守仁《教条示龙场诸生...