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- 2023-10-30 17:06:02 发布
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人教部编版道德与法治四年级上册教案
课 题
第一单元 与班级共成长
1、我们班四岁了
课时
日期
教学目标
1、回忆班级的成长足迹,想一想班里曾经发生过哪些有趣或者难忘的事情,召开一个“班级故事会”。
2、知道每个班都有自己的优点,说一说自己班级的优点在哪里,又有哪些不足之处,并且针对这些不足之处,出主意,想办法,为班级献计献策。
3、根据自己班级的特点,为班级设计一个主题明确、简洁美观的班徽。
教学重点
认识到每个班级都有自己的优点,也有自己的不足,并且能够针对班级的不足之处献计献策。
了解班徽的特点及含义,为班级设计一个主题明确、简洁美观的班徽。
教学难点
为班级设计一个主题明确、简洁美观的班徽。
教学准备
多媒体课件、课本插图、班级活动照片等等。
预习要求
回忆过去三年中班级发生的一些故事,有照片的准备相应的照片。
想一想,我们班级有哪些优点,还有哪些不足之处。
教 学 过 程
旁 注
导入新课
1、同学们,新的一学期开始了,欢迎大家来到学校,开始新一年的学习生活。从今天起,大家开始上四年级了,而我们的班级也跟我们一样,已经4岁了。
2、今天这节课,老师就跟大家一起来回顾我们班几年来的成长历程。
板书课题:1、我们班4岁了
活动一:我们班的成长足迹
1、教师引导:从一年级开始,到目前为止,我们在一起学习已经整整三年了。几年来,我们班发生过很多事情,给我们留下了许多美好的回忆。下面让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。
学生分小组交流讨论,想一想,说一说我们班级发生过哪些美好的回忆。同小组同学之间相互评价,相互补充,并且把一些美好的回忆记录下来,在班级故事会中交流。
2、教师引导:下面,我们就来召开一个班级故事会。
出示班级故事会的要求:
讲讲班级中那些温暖感人的故事;
讲讲班级中那些幽默有趣的故事;
讲讲班级中发生过的那些伤心难过的故事。
如果附上照片,就更加好了。
班级故事会开始,学生讲述班级中发生过的有趣或者难忘的事情。教师相机出示一些图片,并配上文字,引导学生共同回忆班级的成长足迹。
预设:
图片1:记得刚入小学时,同学们互不相识,过了一段时间,一个团结的班集体,在大家的欢声笑语中诞生了。
图片2:记得建队日那天,我们在队旗下庄严宣誓,鲜艳的红领巾飘扬在胸前,我们成为光荣的少先队员.
图片3:记得在一年级时,学校组织全班同学看菊花展,菊花展后,我们班老师组织大家照了一张合影。看,这就是那天的那张合影,同学们笑的多么灿烂啊!
图片4:二年级的时候,学校组织春季运动会,我们班在接力赛中齐心协力,获得了优秀团体奖。这是我们班刘洋同学奔跑时的照片。看,刘洋同学健步如飞的样子,仿佛仍然历历在目。我们大家站在旁边为运动员呐喊助威。
图片5:三年级的时候,我们班“向雷锋同志学习”的黑板报,在学校评比中荣获一等奖,这是我们班那一期的黑板报照片。这是大家共同努力的结果。
图片6:二年级的时候,我们班出去春游,这是同学们春游时的照片,大家有的观赏风景,有的画画,有的捉蝴蝶,玩的多开心啊!
图片7:这是去年的六一儿童节,同学们自己组织并开展了这次庆祝活动。看,这时大家玩抢凳子游戏的照片,同学们玩得好开心呢!
3、教师小结:听了大家的发言,老师仿佛也回到了过去,亲身经历了这些事情。我们在温暖的班级里,经历了这些有趣感人的故事,相信在四年级,我们这个班集体将会更加团结一致,积极向上。
活动二:我们班很棒
1、教师引导:刚刚听了大家的故事,老师发现,我们四(2)班真的是一个非常棒的班集体,肯定有许多的优点,下面同学们来说一说我们四(2)班究竟有哪些突出之处呢?
2、学生分小组讨论交流,说一说我们四(2)班有哪些优点,并做好记录,在全班交流。
预设:
我们班人人都有自己的岗位,班里建立了岗位轮换制度,每位同学都有机会体验不同的岗位工作,承担不同的责任。因此,地面脏了会有人自觉清扫,遇到困难,总有同学无私帮助。
我们班很团结,无论什么时候,大家都心向一处看,劲往一处使。
我们班人才济济,有很多的小能人。
……
教师小结:是的,每个班都有自己的优点...
课 题
第一单元 与班级共成长
1、我们班四岁了
课时
日期
教学目标
1、回忆班级的成长足迹,想一想班里曾经发生过哪些有趣或者难忘的事情,召开一个“班级故事会”。
2、知道每个班都有自己的优点,说一说自己班级的优点在哪里,又有哪些不足之处,并且针对这些不足之处,出主意,想办法,为班级献计献策。
3、根据自己班级的特点,为班级设计一个主题明确、简洁美观的班徽。
教学重点
认识到每个班级都有自己的优点,也有自己的不足,并且能够针对班级的不足之处献计献策。
了解班徽的特点及含义,为班级设计一个主题明确、简洁美观的班徽。
教学难点
为班级设计一个主题明确、简洁美观的班徽。
教学准备
多媒体课件、课本插图、班级活动照片等等。
预习要求
回忆过去三年中班级发生的一些故事,有照片的准备相应的照片。
想一想,我们班级有哪些优点,还有哪些不足之处。
教 学 过 程
旁 注
导入新课
1、同学们,新的一学期开始了,欢迎大家来到学校,开始新一年的学习生活。从今天起,大家开始上四年级了,而我们的班级也跟我们一样,已经4岁了。
2、今天这节课,老师就跟大家一起来回顾我们班几年来的成长历程。
板书课题:1、我们班4岁了
活动一:我们班的成长足迹
1、教师引导:从一年级开始,到目前为止,我们在一起学习已经整整三年了。几年来,我们班发生过很多事情,给我们留下了许多美好的回忆。下面让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。
学生分小组交流讨论,想一想,说一说我们班级发生过哪些美好的回忆。同小组同学之间相互评价,相互补充,并且把一些美好的回忆记录下来,在班级故事会中交流。
2、教师引导:下面,我们就来召开一个班级故事会。
出示班级故事会的要求:
讲讲班级中那些温暖感人的故事;
讲讲班级中那些幽默有趣的故事;
讲讲班级中发生过的那些伤心难过的故事。
如果附上照片,就更加好了。
班级故事会开始,学生讲述班级中发生过的有趣或者难忘的事情。教师相机出示一些图片,并配上文字,引导学生共同回忆班级的成长足迹。
预设:
图片1:记得刚入小学时,同学们互不相识,过了一段时间,一个团结的班集体,在大家的欢声笑语中诞生了。
图片2:记得建队日那天,我们在队旗下庄严宣誓,鲜艳的红领巾飘扬在胸前,我们成为光荣的少先队员.
图片3:记得在一年级时,学校组织全班同学看菊花展,菊花展后,我们班老师组织大家照了一张合影。看,这就是那天的那张合影,同学们笑的多么灿烂啊!
图片4:二年级的时候,学校组织春季运动会,我们班在接力赛中齐心协力,获得了优秀团体奖。这是我们班刘洋同学奔跑时的照片。看,刘洋同学健步如飞的样子,仿佛仍然历历在目。我们大家站在旁边为运动员呐喊助威。
图片5:三年级的时候,我们班“向雷锋同志学习”的黑板报,在学校评比中荣获一等奖,这是我们班那一期的黑板报照片。这是大家共同努力的结果。
图片6:二年级的时候,我们班出去春游,这是同学们春游时的照片,大家有的观赏风景,有的画画,有的捉蝴蝶,玩的多开心啊!
图片7:这是去年的六一儿童节,同学们自己组织并开展了这次庆祝活动。看,这时大家玩抢凳子游戏的照片,同学们玩得好开心呢!
3、教师小结:听了大家的发言,老师仿佛也回到了过去,亲身经历了这些事情。我们在温暖的班级里,经历了这些有趣感人的故事,相信在四年级,我们这个班集体将会更加团结一致,积极向上。
活动二:我们班很棒
1、教师引导:刚刚听了大家的故事,老师发现,我们四(2)班真的是一个非常棒的班集体,肯定有许多的优点,下面同学们来说一说我们四(2)班究竟有哪些突出之处呢?
2、学生分小组讨论交流,说一说我们四(2)班有哪些优点,并做好记录,在全班交流。
预设:
我们班人人都有自己的岗位,班里建立了岗位轮换制度,每位同学都有机会体验不同的岗位工作,承担不同的责任。因此,地面脏了会有人自觉清扫,遇到困难,总有同学无私帮助。
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