二年级上册道德与法治表格教案-15可亲可敬的家乡人-部编版（2课时）2页


教学课题
第15课：可亲可敬的家乡人
教学课时
二课时
备课教师

教学目标
1、让学生了解家乡人为家乡为祖国做出的贡献，并感受他们所具有的重庆精神。
2、在认识和了解中，激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感的重庆人意识。
3、学生通过了解认识家乡人的活动，提高收集处理信息的能力。
教学重点、难点
了解家乡不同时代的优秀人物，让学生感知家乡历史的久远，凸现历史纵深感，产生自豪感。
教学准备及手段
课件，课前请学生调查了解家乡不同时代的优秀人物。 
教 学 流 程
动态修改部分
一、情境导入
1、讨论:什么是家乡人？
2、说一说家乡话，加深对家乡人的理解。
用家乡话和老师同学打招呼;读家乡儿歌。
师：一方水土养一方人，我们美丽的家乡，这里不仅风景优美，而且物产丰富。
3、我们看到的只是家乡的一个部分，我们的家乡还有更多的景点，更丰富的物产。那么所有的这一切是谁创造的呢？
那你们觉得他们是一群怎样的人呢？
（揭示课题，齐读课题）
二、引入新知
1、生活在我身边的人
你注意到了吗？生活中，身边很多人常常带给我们微笑和温暖。
他们有的在夸亲戚，有的在夸自己的邻居，这些人都是生活在他们身边的普通人。你也来夸一夸！
2、探究分享
你们身边也有这样的人吗？说说你与家乡人的故事吧。（完成表格或书上填空处）
3、生活中还有些我们没有见过面的人，他们常常带给我们微笑和温暖。他们总在默默地帮助我们，他们是……（电力工人；环卫工人、农民工；快递员）
问：你想怎样像他们表达感谢？（让学生夸夸自己身边喜欢的人、能干的人，对别人有帮助的人，对家乡有贡献的人。让学生知道平凡的岗位上一样能对社会对家乡有贡献。）
4、可敬的家乡人
（1）家乡景美、物美，家乡的人更美。
介绍刘伯承将军。
（2）在我们开州最出名的家乡人就是刘伯承元帅，教师介绍这位伟人。
你还知道他的哪些事迹吗？
（3）你还能向大家介绍一位可爱的家乡人吗,请上课前收集了资料的孩子上台介绍。
杨尚昆、刘伯承、卢作孚、邱少云、李云迪、田亮、聂力……
（4）向你喜欢的家乡人献上小红心。
5、探究分享
你身边还有哪些可敬的家乡人？
分小组进行活动，制定“家乡名人采访计划”，合作完成调查采访，填写“可敬的家乡人”光荣榜。
6、回顾总结
这些可爱可敬的家乡人在无私地为家乡贡献着自己的力量，为建设祖国出着自己的一份力，他们的事迹值得我们学习。
7、我为家乡做贡献
我们如何从自身做起，从一点一滴的小事做起，为家乡做贡献？
互评、自评，找到为家乡出一份力的方法。
三、回顾总结
通过这节课的学习，我们知道了每个可爱的家乡人都在为自己的家乡出力，为自己的家乡建设贡献自己的力量。同时，我们要为各个时期可敬的家乡人点赞，并且立志以后长大也要为家乡建设增砖添瓦。

板
书
设
计
可亲可敬的家乡人

生活在我身边的人
可敬的家乡人

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