二年级上册道德与法治教案-11大家排好队-部编版3页

《大家排好队》教学设计
教学目标：
1、结合生活实际，帮助学生感受集体活动中秩序的重要性，养成自觉排队的好习惯。
2、知道生活中哪些地方、哪些情境下需要排队，了解每月11日是“自觉排队日”。
3、培养学生的规则意识和法治意识。
重点：了解排队的重要性和必要性。
难点：养成自觉遵守公共秩序的好习惯。
教学准备：多媒体课件、学生礼物若干。
（课前热身）
一、揭题。 
1、激趣：今天这节课我们来认识两位新朋友。来，打个招呼吧！可可小爱给大家带来一份大礼，是什么呢？看！好吃又好看的玫瑰糖，可甜可甜啦，还有免写作业卡。想要吗？可要得到这份礼物，不容易哦。这份礼物放在文明号小火车里，小朋友们要在本节课至少集齐5张车票，才能登上这辆文明号小火车领到礼物。小朋友们，加油哦！
2、揭题：刚才同学们真有礼貌，见到可可小爱都主动打了招呼，奖励大家第一张车票，想要吗？快来拿吧。
今天我们就来聊聊与排队有关的话题-----大家排好队（板书课题）
二、知排队之好。
1、视频引导：（动画：有序上车和无序上车）如果你是可可小爱，你会上哪一辆车？为什么？
2、实例引导：大家知道吗？又推又挤，危险很容易发生。（视频：踩踏事故）多么危险呀！呀，大家看，可可小爱正准备挤上公交车了，看了这则新闻，你们什么要提醒可可小爱的吗？
3、《宪法》引导：谢谢大家的提醒，可可小爱，你们要遵守秩序，这一点可是写进《中华人民共和国宪法》里了的。（微课堂）
小结：有了宪法作保障，我们的生活更美好更和谐。可可小爱，还有小朋友们，我们在生活中处处要像11一样，自觉排队。
三、晓排队之地。
1、议一议：排队这么重要，生活中哪些地方需要排队呢？小组内交流。
2、说一说：小组长汇报交流结果，我们比一比，看哪组说得多。
3、看一看：不同公共场合有序排队之景。
小结：在医院、银行等这些公共场合我们都需要排队。
四、懂排队之礼。
1、守规则，不插队。（视频：小象的烦恼。）
A、为什么大家这么讨厌小象？
B、我帮小象想办法。
2、懂礼让。
A、情景模拟：亮亮的疑惑。（小组合作完成情景模拟。）
B、想一想：生活中哪些人需要礼让？
小结：是的，我们要多关爱老弱病残孕，有人有特别紧急的事情时，我们也要让一让。我们要守规则，更要懂礼让。（板书）《中小学生守则》第四条也规定：自觉排队，礼让他人。
3、实践排队：可可小爱终于坐上公交车来到了我们教室，他们要检测一下，谁是“排队小标兵”。
A、 排一排：想一想，我们做课间操时要做到哪三个字？没错，我们牢记集体排队要诀。待会儿音乐一响，我们一二组小朋友按先来后到顺序站一队，其他小朋友当评委，咱们认真看一看他们是否真正做到快、静、齐。（播放音乐，学生整队。）
B、 评一评：小朋友，对照快、静、齐的标准，你觉得他们做得怎么样？为什么？
小结：这一组做得真棒，他们牢记了快、静、齐集体排队要领。 
五、总结。
看了大家的表现，可可小爱特别开心，说小朋友们真守秩序，他们还送给大家一首歌，我们一起唱一唱、跳一跳吧，全体起立。（视频：排队歌）
你排一，我排二，不打不闹不推挤，守规则，懂礼让，社会更文明！这样，我们就离实现习爷爷提出来的“文明立国、礼仪兴邦”的中国梦更进一步。
今天我们就聊到这儿，小朋友们再见，课后拿好车票领礼物哦。
六、课堂板书