部编版2020年秋季三年级上册道德与法治全册教案教学设计 最新40页

部编版2020年秋季三年级上册道德与法治全册教案

目 录
第一单元 快乐学习 - 2 -
1 学习伴我成长 - 2 -
2 我学习，我快乐 - 6 -
3 做学习的主人 - 8 -
第二单元 我们的学校 - 11 -
4 说说我们的学校 - 11 -
5 走近我们的老师 - 14 -
6 让我们的学校更美好 - 16 -
第三单元 安全护我成长 - 19 -
7 生命最宝贵 - 19 -
8 安全记身上 - 22 -
9 心中的“110” - 26 -
第四单元 家是最温暖的地方 - 29 -
10 父母多爱我 - 29 -
11 爸爸妈妈在我心中 - 33 -
12 家庭的记忆 - 36 -

第一单元 快乐学习
1 学习伴我成长
教学目标：
1.通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习，离不开父母师长的教育；
2.感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念，并收集一句勉励自己不断学习的话写在书上。
3.通过学习使学生懂得我们学习本领的途径有很多，关键在于我们要善于观察和积累；
4.教育学生知道做事也能长本领的道理。 
教学重点：
1. 感受成长离不开学习的理念。
2.感受做事也能长本领的道理。
教学难点：
1.感受大人为什么也要不断的学习。
2. 在做事中积累自己的成功经验。
教学准备：
教师准备 课件。
学生准备 调查材料
收集学习本领的途径有哪些
教学过程：
第一课时
一、导入新课 成长离不开学习
从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。 
二、探索新知
1.交流园 请同学思考一下自己在成长过程中都学会了那些本领。
2.小组活动：
（1）我们是怎样学习说话的；
（2）我们是怎样学习走路的；
（3）我们是怎样学习整理的；
（4）我们是怎样学习跳舞的；
（5）我们是怎样学习礼仪的；
（6）我们是怎样学习手工的；
（7）我们是怎样学习写字的；
……
 3.全班交流：小组代表将自己成长的故事讲给全班同学听，也可以两三个同学合讲、表演、演示，等等。 
三、应用实践
1.大人们已经学会很多本领，为什么还要不断学习呢？
阅读教材第4、第5页，看看大人们都在学什么。
2.小调查
调查对象：
调查内容：
（1）学什么
（2）为什么学
我的发现：
写一句勉励自己不断学习的话。 
四、总结拓展
小结：我们的成长离不开学习，无论是小孩还是大人都要不断学习新本领、新技能、新知识，才能适应飞速发展的时代需要。 
板书设计 .1.学习伴我成长
成长离不开学习
孩子、大人要不断学习
教学反思 
第二课时
一、导入新课
同学们，我们都知道本领是学习来的，你知道学习的途径有哪些吗？看看教材中这些同学是通过哪些途径学习的。
二、探索新知
1.处处可学习
同学们请看教材6~7页，这些同学是通过什么途径学习本领的。
（1）看报纸、杂志；
（2）与同学交往；
（3）在野外玩耍；
（4）参观科技馆；
（5）跟叔叔阿姨等大人们学习；
（6）还可以通过哪些途径来学习呢？
2. 小组活动：
交流园
玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自己在玩耍中学到了什么。
 3.全班交流：小组代表将自己在玩耍中或做事中学到了哪些本领。  
三、应用实践
学做一道菜或学种一种植物
准备工作：  
操作过程： 
我的学习收获：
四、总结拓展
小结：学习本领有很多途径，但最主要的是通过做事来验证我们学习的本领是否扎实。其实，我们有许多本领都是在“做”中学来的。  
板书设计 .1.学习伴我成长
处处可学校
本领是在“做”中学来的 
教学反思 
2 我学习，我快乐
教学目标：
1、学生做到快乐学习，敢于战胜困难。
2、学生明白快乐学习的关键在于改变自己的学习态度，体会战胜困难后的快乐。
3、正确面对学习中的困难，明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪。
教学重、难点：
教学重点：学生真正做到快乐学习，敢于战胜困难。
教学难点：明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪，体会战胜困难后的快乐。
课前准备：
教师：课件，学生活动用的鸡蛋10个，碗筷两副，学生活动所需计时器。
学生：衣服外套。
教学过程：
一、新课导入
问题导入：你觉得学习快乐吗？为什么？
学生交流：学生思考，...