5、国家机构有哪些 (含2个课时)教案11页


课 题
第三单元 我们的国家机构
5、国家机构有哪些
课时
2-1
日期

教学目标
1、知道国家的正常运转需要通过国家机构来实现，我们的生活也离不开国家机构的保障。
2、知道国家机构是国家机关的统称，国家机构包括中央国家机关和地方国家机关。
3、初步了解不同的国家机关名称不同，职权也不同。宪法是规定国家机关职权的根本法律依据。
4、知道全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，行使立法权、决定权、任免权和监督权。
5、知道人民政府是行政机关，与我们的生活密切相关。行政机关包括政府自身及所属工作部门，这些部门行使政府的具体职能，我们经常会与他们打交道。
教学重点
了解我们身边的国家机构，知道国家机关的职权职能等知识。
教学难点
通过学习，初步了解全国人民代表大会、人民政府等国家机关的职能职权。
教学准备
多媒体课件、课本插图、有关国家机关的一些知识等。
预习要求
观察我们身边有哪些国家机构，初步了解这些国家机构有哪些职权。
教 学 过 程
旁 注
一、导入新课
1、同学们，我们每天在学校学习生活，大家知道我们学校有哪些部门吗？每个部门都担任怎样的职责呢？
2、学生联系生活实际说一说，学校的部门及每个部门担负的职责。
预设：
校长室：统领学校的所有事务。
教务处是学校主管教育教学行政工作的部门,具体组织管理全校的教育教学工作。
教研处是学校主管教研教改和课题研究行政工作的部门，具体组织管理全校的教研工作。
总务处是后勤行政管理部门，为全校教育教学工作提供后勤保障。
3、教师小结：同学们，这些教育部门保证了学校教育教学工作的顺利开展。同样道理，我们一个国家想要正常运转起来，同样也需要许多国家机构。今天这节课，我们就来探讨国家机构这个话题。
4、板书课题：5、国家机构有哪些
二、身边的国家机构
1、教师引导：同学们，我们国家的正常运转需要通过国家机构来实现，我们的生活也离不开国家机构的保障。大家知道，在我们身边有哪些国家机构吗？
2、情境题
星期六，黄海洋和爸爸妈妈一起去办事，过了非常充实的一天，请大家来判断一下，他们提到的这些单位都是国家机构吗？哪些是属于国家机构？哪些不属于国家机构？
3、出示课本42页的活动园图片，学生看一看，并读一读相关的文字说明，了解黄海洋提到的这5个单位哪些属于国家机构？哪些不属于国家机构？
全班交流讨论，预设：
国家机构：派出所、国家监察委员会、民政局。
非国家机构：银行、医院。
4、教师小结：实际生活中，到底哪些才是国家机构？哪些不属于国家机构呢？我们来了解一下。
国家机构是国家机关的统称，宪法是确定国家机构的最高法律依据。学校、医院、银行、邮局等单位不享有宪法规定的职权，因此不属于国家机构。
5、出示课本43页的知识窗，学生自由读一读，进一步了解什么是国家机构？
预设：
国家机构包括中央国家机关和地方国家机关，中央国家机关可以在全国范围内行使职权，而地方国家机关代表国家在所在区域内行使职权。
国家机构主要包括人民代表大会、人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院等等。
6、教师引导：同学们，通过刚才的讨论学习，我们初步了解了哪些是国家机关，哪些不属于国家机关。大家知道我们所在区域的人民代表大会、人民政府、监察委员会、人民法院和人民检察院吗？
学生分小组交流，联系生活实际说一说自己知道的国家机构。
预设：
我每天上学要经过市法院。
我家住在离区政府不远的小区。
我们学校每学期都要请市检察院的叔叔阿姨给我们讲法律知识。
我爸爸的工作单位就是市人民代表大会常务委员会。
我知道人民政府就在距离车站不远的地方。
上一次我叔叔和婶婶离婚就是人民法院宣判的。
7、老师相机出示本地区的人民代表大会、人民政府、监察委员会、人民法院和人民检察院的照片，引导学生看一看，了解本地区的这些国家机构。
8、教师小结：同学们，国家机构其实就在我们身边，他们行使着不同的职权，那么他们又行使哪些职权呢？
三、国家机关的职权
1、教师引导：通过刚才的学习，我们知道我们国家有很多国家机关，这些国家机关名称不同，有人民代表大会、人民政府、监察...