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- 2023-10-30 00:42:02 发布
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课 题
9、知法守法 依法维权
课时
2-1
日期
教学目标
1、知道我们作为未成年人,要知晓法律,学好法律,用好法律,才能依法维护自身的权利。
2、懂得未成年人除了享有公民的一般权利之外,还享有法律规定的其他特别权利,享受法律对未成年人的保护。
3、懂得法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段,当权利受到侵害时,我们应当依法维护自己的权利,而不能采用违法方式维权。
4、懂得我们一方面需要运用法律武器捍卫自己的权利,另外一方面,我们也要遵守法律,做守法公民,不违法犯罪。
教学重点
1、懂得在日常生活中,我们要知晓法律,学好法律,用好法律,依法维权,而不能用违法方式维权。
2、懂得在日常生活中,我们要遵守法律,做守法公民,不违法犯罪。
教学难点
懂得我们要用法律武器捍卫自己的权利,保护自己,同时也要遵守法律,做守法公民,不违法犯罪。
教学准备
多媒体课件,课本插图,一些案例等等。
预习要求
预习课本相关内容,初步了解我们要懂得运用法律,捍卫自己的权利。
教 学 过 程
旁 注
一、导入新课
1、同学们,通过上节课的学习,我们知道我们是未成年人,受到法律的特殊保护。当我们的权利受到侵害时,我们该如何去做呢?今天,我们就来学习第9课——知法守法 依法维权。
2、板书课题。
二、用好法律,维护权利
1、在《我们受法律特殊保护》这一课的学习中,我们知道,国家为了保护我们未成年人,专门制定了一系列的法律,是哪些法律呢?
《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2、这些法律全方位的保护了我们未成年人的权利,而且国家还在其它一些法律中也规定了保护未成年人的特别条款。所以我们只有懂得这些法律,学好这些法律,才能在日常生活中用好法律,才能依法维护权利。
3、学生自由读一读“阅读角”《懂法、用法、学法的心路历程》这篇文章,了解故事中的主人公吕慧娴的遭遇,想一想,吕慧娴的哪项权利受到了侵犯?是我国的什么法律维护了他的权利?
吕慧娴依法享受义务教育的权利被父亲剥夺,在老师、校长、村委会和乡镇教育办公室的帮助之下,运用《中华人民共和国义务教育法》维护了吕慧娴的权益。
请学生说一说,从吕慧娴的经历中,自己懂得了什么?
预设:
从吕慧娴的身上,我们懂得了当我们的权利受到侵犯时,要运用法律的武器维护自己的权利。
从吕慧娴的经历中,我们知道,如果个人力量比较小,可以寻求他人的帮助,在他人的帮助下,依法维护自己的权利。
从吕慧娴的身上,我们知道知晓法律,学好法律,才能用好法律,才能依法维护自身的权利。
4、同学们,在前面的学习中,我们知道,每一个中华人民共和国的公民都依法享有法律规定的权利。大家一起回忆一下,我们享有法律规定的哪些权利呢?这些权利是哪些法律帮我们规定的?
预设:我们依法享有人身权、财产权、选举权和被选举权、受教育权以及参与经济、文化、社会、生活等各项权利。这些权利在宪法及民法、刑法、行政法等各部门法律中都有规定,这些法律从各个角度,各个方面对我们的权利进行了全方位的保护。
5、教师小结:既然法律保护我们的权利,那么当我们的权利受到侵害时,就应当运用相应的法律,维护自身的权利。
吕慧娴长大之后,选择法律学作为他的大学专业,在大学期间,吕慧娴在法律援助中心实习。有一天,她为几名前来请求法律援助的人提供了一些建议,下面我们一起来看一看。
出示课本83页的“阅读角”图片,学生自由看一看图片并读一读下面的文字介绍,了解图片内容,想一想,这些图片中的人遇到了什么问题?吕慧娴又为他们提供了什么建议?
预设:
图片1:张彤的爸爸被施工队拖欠工资,吕慧娴建议张彤爸爸依照《劳动法》申请劳动仲裁。
图片2:王小蒙和妈妈在小区散步时,被一条狗咬伤,吕慧娴建议他和家长依照《侵权责任法》向狗的主人索赔。
图片3:何洁上街购物,被人偷走钱包,吕慧娴建议他依照《治安管理处罚法》向公安局报案。
图片4:刘文娟叔叔对交警作出的罚款决定不服,吕慧娴建议他依照《行政诉讼法》向法院提起行政诉讼。
6、未成年人除了享有...
课 题
9、知法守法 依法维权
课时
2-1
日期
教学目标
1、知道我们作为未成年人,要知晓法律,学好法律,用好法律,才能依法维护自身的权利。
2、懂得未成年人除了享有公民的一般权利之外,还享有法律规定的其他特别权利,享受法律对未成年人的保护。
3、懂得法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段,当权利受到侵害时,我们应当依法维护自己的权利,而不能采用违法方式维权。
4、懂得我们一方面需要运用法律武器捍卫自己的权利,另外一方面,我们也要遵守法律,做守法公民,不违法犯罪。
教学重点
1、懂得在日常生活中,我们要知晓法律,学好法律,用好法律,依法维权,而不能用违法方式维权。
2、懂得在日常生活中,我们要遵守法律,做守法公民,不违法犯罪。
教学难点
懂得我们要用法律武器捍卫自己的权利,保护自己,同时也要遵守法律,做守法公民,不违法犯罪。
教学准备
多媒体课件,课本插图,一些案例等等。
预习要求
预习课本相关内容,初步了解我们要懂得运用法律,捍卫自己的权利。
教 学 过 程
旁 注
一、导入新课
1、同学们,通过上节课的学习,我们知道我们是未成年人,受到法律的特殊保护。当我们的权利受到侵害时,我们该如何去做呢?今天,我们就来学习第9课——知法守法 依法维权。
2、板书课题。
二、用好法律,维护权利
1、在《我们受法律特殊保护》这一课的学习中,我们知道,国家为了保护我们未成年人,专门制定了一系列的法律,是哪些法律呢?
《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2、这些法律全方位的保护了我们未成年人的权利,而且国家还在其它一些法律中也规定了保护未成年人的特别条款。所以我们只有懂得这些法律,学好这些法律,才能在日常生活中用好法律,才能依法维护权利。
3、学生自由读一读“阅读角”《懂法、用法、学法的心路历程》这篇文章,了解故事中的主人公吕慧娴的遭遇,想一想,吕慧娴的哪项权利受到了侵犯?是我国的什么法律维护了他的权利?
吕慧娴依法享受义务教育的权利被父亲剥夺,在老师、校长、村委会和乡镇教育办公室的帮助之下,运用《中华人民共和国义务教育法》维护了吕慧娴的权益。
请学生说一说,从吕慧娴的经历中,自己懂得了什么?
预设:
从吕慧娴的身上,我们懂得了当我们的权利受到侵犯时,要运用法律的武器维护自己的权利。
从吕慧娴的经历中,我们知道,如果个人力量比较小,可以寻求他人的帮助,在他人的帮助下,依法维护自己的权利。
从吕慧娴的身上,我们知道知晓法律,学好法律,才能用好法律,才能依法维护自身的权利。
4、同学们,在前面的学习中,我们知道,每一个中华人民共和国的公民都依法享有法律规定的权利。大家一起回忆一下,我们享有法律规定的哪些权利呢?这些权利是哪些法律帮我们规定的?
预设:我们依法享有人身权、财产权、选举权和被选举权、受教育权以及参与经济、文化、社会、生活等各项权利。这些权利在宪法及民法、刑法、行政法等各部门法律中都有规定,这些法律从各个角度,各个方面对我们的权利进行了全方位的保护。
5、教师小结:既然法律保护我们的权利,那么当我们的权利受到侵害时,就应当运用相应的法律,维护自身的权利。
吕慧娴长大之后,选择法律学作为他的大学专业,在大学期间,吕慧娴在法律援助中心实习。有一天,她为几名前来请求法律援助的人提供了一些建议,下面我们一起来看一看。
出示课本83页的“阅读角”图片,学生自由看一看图片并读一读下面的文字介绍,了解图片内容,想一想,这些图片中的人遇到了什么问题?吕慧娴又为他们提供了什么建议?
预设:
图片1:张彤的爸爸被施工队拖欠工资,吕慧娴建议张彤爸爸依照《劳动法》申请劳动仲裁。
图片2:王小蒙和妈妈在小区散步时,被一条狗咬伤,吕慧娴建议他和家长依照《侵权责任法》向狗的主人索赔。
图片3:何洁上街购物,被人偷走钱包,吕慧娴建议他依照《治安管理处罚法》向公安局报案。
图片4:刘文娟叔叔对交警作出的罚款决定不服,吕慧娴建议他依照《行政诉讼法》向法院提起行政诉讼。
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