6、人大代表为人民 （第一课时 ）教案5页


课 题
6、人大代表为人民
课时
2-1
日期

教学目标
1、通过学习，知道人民是如何选出人大代表的，了解人大代表选举的程序。
2、知道选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利，所以我们要认真对待和珍视每一张选票。
3、通过学习，懂得中华人民共和国年满18周岁的公民都有选举权和被选举权。
教学重点
了解人大代表是怎么选举出来的，懂得选举是公民参与国家政治生活的重要途径，我们要认真对待和珍视每一张选票。
教学难点
引导学生懂得选举是公民参与国家政治生活的重要途径，我们要认真对待和珍视每一次选举。
教学准备
多媒体课件、课本插图、《中华人民共和国选举法》有关内容、有关人民代表大会选举制度的一些资料等等。
预习要求
通过查阅资料，或者向父母请教等方式了解人大代表是怎么选举产生的。
教 学 过 程
旁 注
一、导入新课
1、同学们，我们在第5课学习了《国家机构有哪些》，知道国家的一切权力属于人民，人民是国家的主人，人民通过人民代表大会行使国家权力，一切国家机关和国家机关工作人员都必须依靠人民的支持，自觉接受人民的监督，努力为人民服务。
2、人大代表又是如何选举产生的？又是怎样为人民服务的呢？今天这节课，我们就来探讨学习这个问题。
3、板书课题：6、人大代表为人民
二、人民选出的代表
（一）人大代表选举程序
1、教师引导：同学们，人民作为国家的主人，为了行使当家作主的权利，要通过选举代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。那么，人民是如何选出代表的呢？这个问题不但我们想知道，六年级的学生刘力也想知道，这不，一天晚上，刘力和爸爸妈妈提出了这个问题，让我们一起来看一看。
2、出示课本52页活动园的图片，学生仔细观察图片，读一读图片上的文字，了解刘力想了解的问题是什么？爸爸和爷爷是如何回答他的？
预设：
刘力想了解的问题：人大代表是怎么产生的？谁有资格参加选举？
爸爸答应带刘力去采访区人大代表李叔叔。同学们，你们想一起去采访李叔叔吗？如果让你去采访区人大代表李叔叔，你会提哪些问题呢？
预设：
李叔叔，您是如何成为区人大代表的？
李叔叔，您成为区人大代表，打算在人大会议上提些什么建议？
3、在爸爸的帮助之下，刘力和同学们一起去采访了区人大代表李叔叔。李叔叔热情的接待了他们，并且详细的介绍了自己当选的过程，还给他们画了一张图，并建议同学们去看一看选举法里是怎么规定的。下面我们先来看一看李叔叔给大家画的一张图。
4、出示课本53页人大代表选举过程示意图，学生仔细看一看，读一读，了解人大代表是如何选举产生的？
指生说一说人大代表选举的过程，预设：
先在全体选民中，选出县级、乡级人大代表，再在县级、乡级人大代表中选举产生设区的市、自治州人大代表，然后在设区的市、自治州人大代表中选举产生省、自治区、直辖市人大代表，并在此基础上，选出全国人大代表。
通过这张示意图，我们可以发现，一个人要经过乡级、县级、市级、省级选举，最终才能当选为全国人大代表。
5、教师小结：同学们，通过李叔叔的介绍，我们详细的了解了人大代表是怎么选举产生的。下面我们来看一看，我国选举法律是怎么规定的。
6、出示《中华人民共和国选举法》第一章的7条内容，学生仔细读一读，了解我国选举法的内容，再结合李叔叔的介绍，进一步了解我国人大代表是怎么选举产生的？
（《中华人民共和国选举法》第一章的内容见附录。）
7、教师引导：同学们，人民选举人大代表，选举的方式又分为直接选举和间接选举。什么是直接选举？什么是间接选举呢？请大家读一读课本53页“知识窗”的内容。
8、同学们，《中华人民共和国选举法》第一章第4条规定：“每一选民在一次选举中只有一个投票权。”换句话说，每一选民在一次选举中只有一张选票。
出示选票，学生看一看，了解选票的样子和内容。
9、出示课本54页的上面一幅插图，学生看一看，再读一读爷爷说的话，想一想：为什么爷爷认为这张选票的分量不轻呢？
10、教师小结：是的，选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利，县、乡两级人大代表换届选举，是全体选...