部编人教版六上道德与法治《5 国家机构有哪些 》 （2个课时）教学设计7页


部编版道德与法治六年级第五课第一课时教学设计

课题
国家机构有哪些
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
六年级
学习
目标
1. 知识目标：认识身边的国家机构；懂得全国人民代表大会的地位、职权；懂得人民政府的性质、作用；懂得司法机关和监察机关的职能。
2. 能力目标：能够区分各国家机关的性质和职能。
3. 情感价值观目标：培养学生爱国意识。

重点
国家机关的职权
难点
国家机关的职权

教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们：.你们班里有哪些班干部？他们都各自有什么职责？学校有哪些部门？他们有哪些职能？
老师总结：班级的正常运行离不开班委会，学校的正常运行离不开学校的各部门，同样道理，国家的正常运转需要通过国家机构实现，我们的生活也离不开国家机构的保障，今天我们就学习国家机构有哪些。
学生各抒己见
设问导入新课调动学生学习兴趣。
讲授新课
自主探究：我们身边都有哪些国家机构？他们又承担着哪些职责？
然后结合课本活动园帮组学生理解派出所、民政局、监察委员会都是国家机关，而银行、医院不是国家机关。
因为宪法是确定国家机构的最高法律依据。学校、医院、银行、邮局等单位不享有宪法规定的职权，不属于国家机构。
再次详细讲解我国的国家机构包括中央国家机关和地方国家机关。
结合课本活动园让学生对法院、政府、监察委员会、检察院、人民代表大会常务委员有初步认识，初步了解这些国家机关的职权。
同学们了解到我们国家有这么多国家机关，不同的国家机关名称不同，职权也不同。就像我们身体的器官，在承载着自己独特功能的同时，彼此之间又有着严密的组织性和协调性。宪法是规定国家机关职权的根本法律依据。
请同学查阅宪法条款，然后完成活动园的内容。
老师课件展示宪法条款。第57条：中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。
第85条：中华人民共和国国务院，即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。
第95条：省、直辖市、县、市、市辖区、乡、民族乡、镇设立人民代表大会和人民政府。
第96条：地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。县级以上的地方各级人民代表大会设立常务委员会。
第105条：地方各级人民政府是地方各级国家权力机关的执行机关，是地方各级国家行政机关。
第123条：中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。
第124条：中华人民共和国设立最高人民法院、地方各级人民法院和军事法院等专门人民法院。
第129条：中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。
然后完成活动园的连线题。
多媒体展示2018年，第十三届全国人民代表大会第一次会议选举产生了第一届国家机构领导人，
通过了《中华人民共和国宪法修正案》。
对于人民政府的性质和作用，多媒体出示自主学习提纲。人民政府是政府行政机关，它代表国家在_________、_________等领域行使管理权，提供____________。人民政府包括政府自身及其_____________,这些部门行使政府的具体职能，我们经常会与她们打交道。行政机关的名称中常常出现人民政府、____ _______、 _______。
多媒体展示请你判断以下机构是否属于政府。
1.中华人民共和国教育部
2.北京市第四中级人民法院
3.宽甸满族自治县宽甸镇人民政府
4.河北省唐山市人民检察院
5.山东大学
6.中华人民共和国各级监察委员会
7.人民法院
多媒体展示我国的司法机关和监察机关。
我国的司法机关包括人民检察院和人民法院。
监察委员会是我国的监察机关。
然后展示自主探究活动，人民法院行使审判权，了解人民法院审理案件的范围。
本节课主要学习了身边的国家机构和国家机关的职权，希望同学们结合身边的国家机关，加强理解。




学生各抒己见
把抽象的知识和现实生活联系起来。


一定要让学生明确学校、医院、银行、邮局不是国家机构的原因。

学生在自主学习中获得知识。





在查阅宪法条款中学到了新知识，加深了印象，增强了自主学习的能力。


















帮助学生在新知识学习中掌握全国人民代表大会的地位和职权。


培养学生自主学习的意识...