部编人教版六上道德与法治《8我们受特殊保护》（2个课时) 教案4页


部编版道德与法治六年级上册 8我们受特殊保护 教学设计
课题
我们受特殊保护 第一课时
单元
第四单元
学科
道德与法治
年级
六年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标：培养学生的法律意识和观念。
2、能力目标：能够运用法律保护自己。
3、知识目标：知道什么是未成年人，了解法律对未成年人的特殊保护。
重点
了解法律对未成年人的特殊保护。
难点
了解法律对未成年人的特殊保护。

教学环节
教师活动
设计意图
导入新课
1、 提问：18这个数字会让你想到什么？
2、 播放视频《未成年人保护那些事》
视频导入新课。
讲授新课
【我们是未成年人】
1、 什么是未成年人。
2、 知识窗：不同国家的法定成年年龄。
3、 思考：划定成年人与未成年人的年龄界限有什么重要意义呢？除了18以外，你还知道哪些特殊的年龄节点吗？
4、 知识窗：一些重要的年龄节点。
5、 小提示：不同的年龄节点具有不同的意义。
6、 说一说：我国把低于18岁的人称为未成年人，那么，与成年人相比，未成年人有哪些特殊之处？
7、 小提示：未成年人的特殊之处
【权力违法必追责】
1、 讨论：你知道我国有哪些法律对未成年人实施了特殊保护的吗？是怎样对未成年人进行特殊保护的？
2、 专门法律来保护：
《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
3、 《中华人民共和国义务教育法》
（1） 活动园：课本第75页。
（2） 讨论：请你根据自己的理解说一说《中华人民共和国义务教育法》是怎样实现对未成年人的特殊保护的？这部法律对于未成年人而言有何重要的意义？
（3） 总结：全面普及义务教育的意义
4、 《中华人民共和国未成年人保护法》
（1）流浪乞讨儿童探访：被父母出租给丐头 按月领“工资”
（2）小学校长笔扎学生
（3）过渡语：在家庭、学校和社会中，都可能存在着不同程度侵犯未成年人合法权益的现象。比如：虐待儿童、拐卖儿童、体罚未成年学生、侵犯未成年人隐私等现象。
（4）总结：为了加强对未成年人的保护，我国制定并实施了《中华人民共和国未成年人保护法》。
（5）活动园：课本第76页。
（6）小提示：保护未成年人需要全方位的保护。
5、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
（1）小数据：我国未成年人犯罪呈现低龄化。
（2）总结：为解决该问题，我国制定并实施了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
（3）活动园：课本第77页。
6、巩固提升：你在家里做家务吗？你如何看待未成年人做家务这一问题？对未成年人进行保护意味着未成年人不用做家务吗？



认识未成年人和一些与未成年人有关的重要年龄节点，并且在讲解的过程当中应当辅以适当的例子进行说明。





认识义务教育法对于保护未成年人的重要意义。






知道生活中仍然存在一些侵害未成年人的现象，因此要加强对未成年人全方位的保护。




了解未成年人犯罪的状况并了解我国相应的法律，增强法律意识，遵纪守法。

课堂小结
未成年人受到国家法律的特殊保护，但这并不意味着未成年人什么都可以不用做，我们也需要努力承担起属于我们自己的责任。
总结提升
板书
法律保护我们 第一课时
1、我们是未成年人
2、专门法律来保护





部编版道德与法治六年级上册 8我们受特殊保护 教学设计
课题
我们受特殊保护 第二课时
单元
第四单元
学科
道德与法治
年级
六年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标：培养学生的法律意识和观念。
2、能力目标：能够运用法律保护自己，并主动承担起属于自己的义务。
3、知识目标：认识来自家庭、社会各界的保护，感受到社会各界对未成年人的特殊关爱。
重点
认识来自家庭、社会各界的保护。
难点
认识来自家庭、社会各界的保护。

教学环节
教师活动
设计意图
导入新课
3、 播放视频：《武汉市未成年人保护条例》
4、 讨论：从视频当中，你感受到了什么？
5、 回答：感受到了来自社会全方位的保护。

视频导入新课。
讲授新课
1、 阅读角：国际家庭日
2、 思考：为什么联合国大会要确立国际家庭日呢？家庭对于未成年人而言有和重要意义？
3、 小提示：家庭是构成社会的基...