浙教版，五年级上册，品德与社会知识点整理,精品资料5页

浙教版五年级上册品德与社会知识点整理
【五年级上册】
第一单元 亲情树下我成长
一、填空
第一课、家庭万花筒
1、家庭是社会的（细胞），（家庭模式）的变迁是社会变化的（缩影）。
2、现代家庭模式是（一夫一妻制）。
3、家庭的模式不断演变，家庭的功能也不断发生变化，但家的（亲情）是延续不断的，家是我们永远的（港湾）。
4、（家庭的稳定）关系到（社会的稳定）。
5、在传统习俗中，（大家庭）备受推崇，（四世同堂、五世同堂）、是家庭生活的理想。巴金名著（《家》）中塑造的高老太爷就是这种“封建宗法制度”的忠实捍卫者。
6、我们的家庭就像一棵树，需要（全体家庭成员）的共同努力才能长成参天大树。
7、郑氏家族以（孝、义）治家。曾被朱元璋赐封为“江南第一家”的是浙江浦江的“（郑义门）”。
第二课、父母——我特别的朋友
1、（理解）是沟通的桥梁，父母应（理解）我们，我们一应（理解）父母。用（信任）在亲子的（心灵）之间架起一座（沟通）的桥，一座充满（爱）和（快乐）的桥。（家庭生活民主化）是家庭幸福的源泉。
2、我们可以尝试着与父母（沟通），（理解）父母，和父母做（朋友）
3、在我国传统家庭中，（家长）具有绝对权威，（父母）之命难违。---子女必须对家长（唯命是从）。晚辈不敢表露与长辈不同的（思想）和（观点）；现代社会的家庭关系日趋（民主）和（平等）父母亲对孩子来说，不仅仅是（长辈），更是（特别的朋友）。
4、（1980）年，我国颁布了（计划生育）政策，（独生子女）已成为我国一个庞大的社会群体。
5、不同时代的人，（生活经历）不同，在（生活方式）和（思想观念）方面就会存在差异。
6、通过努力，我们一定能做到与父母成功（沟通），达成（共识）。
7、父母能赋予我们生命，但不能替我们（生活）。
第三课、我是文明家庭一分子
1、倡导（健康）、（文明）、（科学）的家庭生活方式。健康、文明、科学的家庭生活有助于（家庭幸福）和个人（身心健康）。
2、我是文明家庭的一分子，我要养成良好的（生活）和（学习）习惯。
3、（文明家庭）意味着家庭关系的（和谐），家人与邻居彼此（尊重），家庭对社会有所（贡献）。
4、俗话说：“远亲不如（近邻）。”
第二单元、成长的摇篮
第一课、难忘的校园生活
1、我赞美粉笔，我更歌颂（老师），是他们，为人类的进步献出自己所有的（光）和（热）。
2、从（幼稚）的孩童到有（理想）有（知识学生），是学校（哺育）我们成长。难忘同学的（手足情谊），难忘老师的（谆谆教诲），难忘亲爱的（母校）。
3、在学校里，每天有亲爱的同学（相伴）。我（快乐地学习），（快乐地成长）。我们的校园生活（充满阳光）。
4、从爸爸、妈妈第一次送我入学到现在，我和我们的（班集体）一起成长；我们因班级的（成功）而（快乐），也会因班级的（失利）而（伤心）。
第二课、园丁赞歌
2、每年的（9月10日）为“（教师节）”
3、古有孔子（不耻下问，教学相长）的典故，今有（毛主席）和（徐特立）先生的绵绵师生情。
4、教师的崇高师德有：（循循善诱）、（诲人不倦）（爱生如子）（孜孜以求）。
5、有时候，一次小小的成功能够激活一个人潜在的（自信），可一次难忘的失败也往往可以摧毁一个人仅有的一点（自信）。
6、教师被比作（辛勤的园丁）（燃烧的蜡烛）（人类灵魂的工程师）。
7、被誉为“东方国度灿烂的数学明星”的是（苏步青）。
8、一个和孩子常在一起的人，她的心灵永远活泼像清泉。这句话说的是特级教师（斯霞）。她的教育思想是（没有爱就没有教育。）
9、桃李不言，（下自成蹊）。
10、要理解和尊敬老师，就要（了解）身边的老师，就要（尊重）老师的劳动。
第三课、我为母校添光彩
1、（母校），亲爱的（母校），你是我（心灵）的故乡，你是（哺育）我们成长的（摇篮）。（老师），（敬爱）的老师，...