浙教版，品德与社会五年级上、下册，精品资料14页

浙教版，品德与社会五年级上、下册，精品资料
【浙教版】五年级上册
第一单元 亲情树下我成长
一、填空
第一课、家庭万花筒
1、家庭是社会的【细胞】，【家庭模式】的变迁是社会变化的【缩影】。
2、现代家庭模式是【一夫一妻制】。
3、家庭的模式不断演变，家庭的功能也不断发生变化，但家的【亲情】是延续不断的，家是我们永远的【港湾】。
4、【家庭的稳定】关系到【社会的稳定】。
5、在传统习俗中，【大家庭】备受推崇，【四世同堂、五世同堂】、是家庭生活的理想。巴金名著【《家》】中塑造的高老太爷就是这种“封建宗法制度”的忠实捍卫者。
6、我们的家庭就像一棵树，需要【全体家庭成员】的共同努力才能长成参天大树。
7、郑氏家族以【孝】【义】治家。曾被朱元璋赐封为“江南第一家”的是浙江浦江的“【郑义门】”。
第二课、父母——我特别的朋友
1、【理解】是沟通的桥梁，父母应【理解】我们，我们一应【理解】父母。用【信任】在亲子的【心灵】之间架起一座【沟通】的桥，一座充满【爱】和【快乐】的桥。【家庭生活民主化】是家庭幸福的源泉。
2、我们可以尝试着与父母【沟通】，【理解】父母，和父母做【朋友】
3、在我国传统家庭中，【家长】具有绝对权威，【父母】之命难违。---子女必须对家长【唯命是从】。晚辈不敢表露与长辈不同的【思想】和【观点】；现代社会的家庭关系日趋【民主】和【平等】父母亲对孩子来说，不仅仅是【长辈】，更是【特别的朋友】。
4、【1980】年，我国颁布了【计划生育】政策，【独生子女】已成为我国一个庞大的社会群体。
5、不同时代的人，【生活经历】不同，在【生活方式】和【思想观念】方面就会存在差异。
6、通过努力，我们一定能做到与父母成功【沟通】，达成【共识】。
7、父母能赋予我们生命，但不能替我们【生活】。

第三课、我是文明家庭一分子
1、倡导【健康】、【文明】、【科学】的家庭生活方式。健康、文明、科学的家庭生活有助于【家庭幸福】和个人【身心健康】。
2、我是文明家庭的一分子，我要养成良好的【生活】和【学习】习惯。
3、【文明家庭】意味着家庭关系的【和谐】，家人与邻居彼此【尊重】，家庭对社会有所【贡献】。
4、俗话说：“远亲不如【近邻】。”
第二单元、成长的摇篮
第一课、难忘的校园生活
1、我赞美粉笔，我更歌颂【老师】，是他们，为人类的进步献出自己所有的【光】和【热】。
2、从【幼稚】的孩童到有【理想】有【知识学生】，是学校【哺育】我们成长。难忘同学的【手足情谊】，难忘老师的【谆谆教诲】，难忘亲爱的【母校】。
3、在学校里，每天有亲爱的同学【相伴】。我【快乐地学习】，【快乐地成长】。我们的校园生活【充满阳光】。
4、从爸爸、妈妈第一次送我入学到现在，我和我们的【班集体】一起成长；我们因班级的【成功】而【快乐】，也会因班级的【失利】而【伤心】
第二课、园丁赞歌
2、1985年1月，全国人民代表大会常务委员会决定，正式把每年的【9月10日】定为
“【教师节】”
3、古往今来，留下多少尊师重教的佳话。古有孔子【不耻下问，教学相长】的典故，今有【毛主席】和【徐特立】先生的绵绵师生情。
4、教师的崇高是的有：【循循善诱】、【诲人不倦】【爱生如子】【孜孜以求】。
5、有时候，一次小小的成功能够激活一个人潜在的【自信】，可一次难忘的失败也往往可以摧毁一个人仅有的一点【自信】。
6、赞美教师职业，有人把教师比作【辛勤的园丁】【燃烧的蜡烛】【人类灵魂的工程师】。
7、被誉为“东方国度灿烂的数学明星”的是【苏步青】。
8、一个和孩子长年在一起的人，她的心灵永远活泼像清泉。这句话说的是特级教师【斯霞】。她的教育思想是【没有爱就没有教育。】
9、桃李不言，【下自成蹊】。
10、要理解和尊敬老师，就要【了解】身边的老师，就要【尊重】老师的劳动。
第三课、我...