【精品讲义】浙教版 科学 8年级下册 第03章 空气与生命（经典讲练1）气体性质和制备（学生版）13页

浙教版八年级下科学同步学习精讲精练
第 3 章　空气与生命
第 3 章　经典专题讲练 1——气体性质和制备
目录
一、氧气制备
要点一：实验室制取氧气原理与装置
原理
发
生
装
置 发生装置：固固加热型、固液不加热型
装置
收
集
装
置
排水法 向上排空气法

多
功
能
瓶 排空气法 排水法 排水量气法洗气
要点二： 高锰酸钾制取氧气的操作步骤——“茶庄定点收利息”
①连接装置，检查装置气密性；②装药品；③固定装置，集气瓶倒扣在水中 ；④点燃酒精灯加热；⑤
收集气体；⑥把导管移出水面；⑦熄灭酒精灯
【易错梳理】
1. 高锰酸钾制取氧气实验中的注意事项
①为什么试管口要略向下倾斜？答：防止冷凝水回流 ，导致试管炸裂
②为什么要在试管口放一团棉花？答：防止高锰酸钾粉末进入导管
③什么时候开始收集气体？答：当试管口有气泡连续均匀冒出时再开始收集气体。
④如何检验收集到的气体是氧气，如果用向上排空法收集氧气，如何验满呢？
答：将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，则证明是氧气；将带火星的木条放在集气瓶口，
如果木条复燃则，证明氧气已收集满。
2. 催化剂的特点： 催化剂的特点： 催化剂的特点： 催化剂的特点：
“一变 ”：改变化学反应速率，包括加快和减慢；
“二不变”：化学反应前后，质量和化学性质都不改变。
二、二氧化碳的性质与制取
1.二氧化碳的性质
(1)二氧化碳的性质探究实验

图 1 图 2 图 3

①如图 1，将收集满的一瓶二氧化碳气体缓慢地倒入放有两只燃着的蜡烛的烧杯里，观察到低层蜡烛先
熄灭 二氧化碳密度比空气大，不燃烧，不支持燃烧。
②如图 2，向一个质地较软的收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入约 1/3 体积的水，立即旋紧瓶盖，振
荡，观察到塑料瓶变瘪二氧化碳能溶于水.
③如图 3，另取一支试管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，观察到澄清石灰水变浑浊
二氧化碳能与澄清石灰水反应生成沉淀。
(2)二氧化碳的性质总结
二氧化碳物理性质：二氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水。固体二氧化碳叫干
冰。
二氧化碳的化学性质：①不能燃烧，也不支持燃烧。②与水能反应生成碳酸，碳酸很不稳定，易分解
为水和二氧化碳。③可使澄清石灰水变浑浊， 化学方程式为 CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O。此反应可用
于实验室检验二氧化碳。
2.二氧化碳的制取
(1)药品：稀盐酸与大理石(或石灰水)。
(2)反应原理：CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑
(3)装置：发生装置的选取——固液不加热型；收集装置的选取——向上排空气法
发生装置的改良：
①可以控制反应速率
②随开随用、随关随停


(4)实验步骤：连接仪器→检查气密性→装入大理石→加入稀盐酸→收集气体。
(5)检验：通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，证明是二氧化碳。
(6)验满：将燃着的木条接近集气瓶口，如果木条熄灭，证明已满。
(7)注意：验满是已知收集的某种气体，证明收集满；气体的检验是证明某种气体是不是收集的气体，
故不能用燃着的木条检验二氧化碳。
【专题 1 实验室制氧气原理】
【例 1】将混有少量氯化钾的高锰酸钾放入试管中加热，完全反应后试管中的剩余固体共有( )
A.2 种 B.3 种 C.4 种 D.5 种
【专题 2 操作及仪器选择】
【例 2】实验室用氯酸钾制氧气，不须使用的一组仪器是( )
A.烧杯，玻璃棒 B.试管，集气瓶 C.酒精灯，铁架台 D.导管，单孔橡皮塞
【专题 3 氧气制取实验步骤及注意事项】
【例 3】某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因
可能是下列中的( )
①没有给试管均匀预热
②试管外壁有水
③试管口没略向下倾斜
④忘了加催化剂
⑤用排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面
⑥没有在试管口塞一团棉花
A.①②③⑤ B.①②③⑤⑥ C.①②③④⑤⑥ D.①②③⑥

【专题 4 催化剂】
【例 4】下列关于催化剂的说法正确的是( ...