【精品讲义】浙教版 科学 8年级下册 3.6-1 光合作用——光合作用原理以及原料、条件和产物12页

浙教版八年级下科学同步学习精讲精练
第 3 章 空气与生命
3.6-1 光合作用——光合作用原理以及原料、条件和产物
目录
一、光合作用的原理
1.什么是光合作用
绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物，并释放氧气的过程叫作光合作用。
2.光合作用的过程
光合作用的反应过程可表示为：二氧化碳+水 有机物(主要是淀粉)+氧气，它包含了物质和能
量的转化。
(1)物质转化：简单的无机物(水、二氧化碳)转化为有机物(如淀粉等)，并释放氧气。
(2)能量转化：太阳能转化为化学能(储存在有机物里)。
3.光合作用的意义
光合作用是生物界食物的来源、氧气的来源、能量的来源。绿色植物的光合作用是地球上一切生物生
存、繁荣和发展的根本保障。
二、光合作用的条件、原料和产物
实验研究表明，光合作用的条件是光和叶绿体，原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气。
1.光合作用的条件是光照和叶绿体
→光
叶绿体

2.植物光合作用产生氧气
把此装置放在阳光下 30min 后， 会看到金鱼藻上冒出许多气泡，当气体充满试管一半时，从水中取出，
将带火星的木条迅速插入试管中，发现木条复燃。因氧气有助燃的特性，此实验说明光合作用产生了氧气。
3.光合作用的原料是二氧化碳

(1)处理：将装置放在黑暗处一昼夜后，一起移到光下照射几小时；各取甲、乙装置中植物的一片叶，
编号 A、B，然后经酒精脱色、清水冲洗、碘液染色。
(2)现象：A 叶片不变蓝，B 叶片变蓝，说明甲装置中的叶片没有产生淀粉，而乙装置中的叶片产生了
淀粉。甲、乙装置的主要区别是甲装置放的是氢氧化钠溶液，乙装置放的是清水，氢氧化钠溶液将甲装置
中的二氧化碳吸收了。
(3)结论：植物的光合作用需要二氧化碳。

4.光合作用的原料是水
(靠近叶柄一侧为甲，叶片顶端为乙)
(1)处理：将植物放在黑暗处一昼夜，然后选取一个叶片将叶脉切断，移到光下照射几个小时；摘下叶
片，经过酒精脱色、清水冲洗、碘液染色。
(2)现象：甲叶片变蓝，乙叶片不变蓝。甲、乙两处主要区别是甲端有水，乙端没有水。
(3)结论：植物的光合作用需要水。
植物光合作用产生淀粉的实验探究
【例 1】(2018•武汉中考)萨克斯进行光合作用的相关实验，实验步骤：①暗处理：将天竺葵放置在黑暗
中一段时间。②用黑色卡片对叶片的一半进行遮光处理，另一半曝光。③使叶片在光下进行光合作用。④
酒精脱去叶片中的叶绿素以便观察。⑤滴加碘液，观察现象。下列说法错误的是( )
A.实验目的是验证光合作用是否合成了淀粉 B.该实验能证明光合作用需要光照
C.暗处理是为了去掉叶片中原有的有机物 D.光照时间越长，实验现象越明显

【常考 1】光合作用的原理
【例 1】(2018•玉林中考)如图是光合作用示意图，绿色植物进行光合作用的过程中，物质和能量的变化
是( )
A.分解有机物，化学能转变成光能，释放能量 B.合成有机物，光能转变成化学能，储存能量
C.分解有机物，光能转变成化学能，释放能量 D.合成有机物，化学能转变成光能，储存能量
【常考 2】光合作用的条件
【例 2】(2020•河南模拟)图中甲是在有光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置；乙和丙是
另 2 个装置，通常可作为甲的对照实验的装置是(  )
A．只有乙 B．只有丙 C．乙和丙都是 D．乙和丙都不是
【例 3】(舟山期末)下列曲线表示不同温度条件下测得的光合作用效率与光照强度的关系曲线所给出的
信息正确的是(  )
A．当温度一定时，光合速率随光照强度的增加而增加
B．当光照强度一定时，光合速率随温度升高而增加
C．当光照强度大于 Q 时，温度是限制光合作用效率的因素
D．当光照强度小于 P 时，温度是限制光合作用效率的因素

【常考 3】光合作用的原料和产物
【例 4】(2018•沧州中考)某同学利用银边天竺葵探究光合作用，设计如图所示。以下有关实验的叙述，
正确的是( )
A.实验前对植株进行暗处理，目的是消耗叶片中的水分
B.①处与②处对照，探究的是光合作用的场所
C.②处与④处对照，证明二氧化碳是光合作用的产物
D.③处经酒精脱色滴加碘液后变蓝，说明此处...