【精品讲义】浙教版 科学 7年级下册 3.2-2 力的存在——力的测量及三要素12页

浙教版七年级下科学同步学习精讲精练
第 3 章 运动和力
3.2-2 力的存在——力的测量及三要素
目录
一、弹力及力的测量
1.力的单位
在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为 N。力的单位是为了纪念英国物理学家牛顿而命
名的。
2.力的测量工具
测量力的大小的工具叫作测力计。弹簧测力计是一种常用的测力计，如图所示。
弹簧测力计的使用方法：
(1)观察弹簧测力计的量程和最小刻度值(分度值)，选择合适的弹簧测力计(测力时不能超过量程，以免
损坏测力计)。
(2)调零：使用前检查弹簧测力计的指针是否与零刻度线重合，若不重合，应当调零。
(3)测量时尽量减少指针与面板的摩擦，秤钩、弹簧要与力的方向一致，即使用弹簧测力计测力时，要

沿着弹簧测力计的轴线方向施力。
(4)读数：待示数稳定后读数，读数时视线要与刻度板垂直。
3.弹性与弹力
(1)弹性：物体在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。

注意：弹簧的弹性有一定的限度，超过了这个限度就不能完全复原。
(2)塑性：物体在形变后不能自动恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。
(3)弹力：物体在发生弹性形变时，会产生一个反抗形变的力，这个力叫作弹力。如被拉长或压短的弹
簧、拉弯的弓、拉长的橡皮筋、被挤压的皮球等，都会产生弹力。
(4)弹力产生的必要条件：物体间相互接触，物体发生弹性形变。
(5)弹簧测力计的原理：在弹簧的弹性限度内，它的伸长量(被拉后改变的量)与受到的拉力成正比。
(6)弹力的方向：垂直于接触面，与形变的方向相反。
二、力的三要素
力的大小、方向和作用点叫作力的三要素。力的三要素都能影响力的作用效果。
【教材剖析】[思考与讨论]教材 P101
能否将足球从合适的位置射入门内，跟他踢球时所用的力的大小、方向和作用点有关
三、力的示意图
1.力的示意图
为了使物体受到的力更形象、更具体、更直观地展现在人们眼前，科学上通常用一条带箭头的线段来
表示力的三要素：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段末端画一个箭头表示力的方向，在箭头
边上标上力的大小，线段的起点表示力的作用点。这种表示力的图形叫作力的示意图。
2.力的图示的作图步骤
(1)定标度：标度表示单位线段长度的力的大小。
(2)定作用点：画在受力物体上。
(3)定方向：从作用点起沿着力的方向画射线。
(4)定长度：力的大小是标度的整数倍。
(5)标箭头：在线段的末端，顺着力的方向画上箭头(表示力的方向)。

(6)标出力的数值和单位。
1.力的三要素对力的作用效果的影响
力的大小 力的方向 力的作用点
事例
效果
小孩子力气小，很难拉开
拉力器，运动员力气大，
很容易拉开拉力器
同样大小的力，向右用
力可以把弹簧拉长，向
左用力可以把弹簧压缩
大小、方向都相同的力 F、F＇分别作用
在门的不同位置，即力的作用点不同，
越靠近门轴拉门，越不易拉动
【例 1】(2018 春•河北省唐山市期中)小明同学在推门的过程中，能够体验到力的三要素对力的作用效
果的影响。(1)如图所示，在门上的 A 点分别用方向相同、大小不等的力推门，力越大，越容易将门推开，
这说明力的作用效果跟力的________有关；(2)在门上的 B 点分别用大小相等、方向不同的力推门，能将门
推开或关上，这说明力的作用效果跟力的________有关；(3)在门上的 A 点和 B 点分别用方向相同，大小
相等的力推门，在 B 点比 A 点更容易推开门，这说明力的作用效果跟力的________有关。
2.弹簧测力计的使用
(1)弹簧测力计的构造：提环、指针、刻度板、弹簧、挂钩。

(2)弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
(3)弹簧测力计的使用方法
使用前
①观察：量程、分度值；②检查：轻拉挂钩几次，看指针、弹簧和外壳之间是否有过大摩
擦，放手后指针是否能回到原来的位置；③调节：观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度
线上，如果不在，把指针调节到零刻度线上。
使用时 将待测力施加在弹簧测力计的挂钩上，并与弹簧测力计的中心轴线方向一致。
读数时 指针稳定后，视线正对指针且应与弹簧测力计的刻度板垂直读数。
【例 2】(2019•湖南...