• 1.35 MB
  • 2023-10-27 13:24:02 发布

【精品讲义】浙教版 科学 7年级下册 1.4-1 植物的一生——种子的结构和萌发

1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
浙教版七年级下科学同步学习精讲精练
第 1 章 代代相传的生命
1.4-1 植物的一生——种子的结构和萌发
目录
....................................................................................................................................................1
....................................................................................................................................................3
....................................................................................................................................................4
....................................................................................................................................................8
..................................................................................................................................................11
一、种子的结构
1.观察种子
(1)观察浸涨的菜豆种子(如下图所示)
①观察菜豆种子的外形:当种子形成、成熟之后,皮相连处的维管束脱落,在种子上留下的痕迹,种
脐。菜豆种子从种脐处向内凹陷,呈肾形。
②观察菜豆种子的胚:如下图所示,菜豆种子的胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成。各部分结构能
如下。
(2)观察浸涨的玉米种子(如下图所示)
①用刀片在玉米种子中央纵向剖开,用放大镜观察玉米种子的胚。玉米种子的胚也是由子叶、胚芽、

胚轴和胚根四部分组成。
②在玉米种子的剖面滴上碘液,能看到胚乳的部分变成蓝色,这是由于胚乳中储存有大量的淀粉。这
个实验说明了玉米种子中的有机物储存在胚乳中(注意菜豆种子营养物质主要为蛋白质,故在菜豆种子的剖
面滴上碘液,没有明显的变化)。
2.种子的分类
菜豆种子和玉米种子在结构上的共同点:都有种皮和胚,这是种子的基本结构。其中胚又由子叶、胚
芽、胚轴和胚根四部分组成。不同点可分类如下。
(1)根据种子里有无胚乳,可将种子分为:
(2)根据胚中的子叶数目,植物可分为两类:
(3)两种分类之间的关系:单子叶植物的种子(除慈姑等少数外)基本上是有胚乳的种子;双子叶植物的种
子(除蓖麻、柿子等少数外)基本上是无胚乳的种子。
(4)在有胚乳的种子中,营养物质主要储存在胚乳里。在无胚乳的种子中,营养物质主要储存在子叶中。
二、种子的萌发
1.种子的结构是种子萌发的基础。种子中活的胚,是将来发育成幼苗的结构基础,子叶或胚乳中的营养
物质是胚发育需要的营养物质的来源。
2.种子萌发的环境条件

3.种子萌发的自身条件
具有完整且活的胚。一般需度过休眠期,正在休眠的种子是不能萌发的。
4.种子萌发的过程
当一粒种子萌发时,首先要吸收水分,然后子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴,开始
分裂和生长,胚根先发育,突破种皮形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。种子的萌发过程可以概括为:
5.种子萌发的营养来源
种子萌发过程中所需要的营养物质由子叶或胚乳提供。叶转绿后,就能依靠光合作用合成自身的营养。
幼苗能独立生活的主要标志是胚芽发育成茎和叶并转绿。
1.实验探究种子萌发需要的条件
(1)在探究种子萌发需要什么条件时,我们需要将可能会影响种子萌发的所有因素一一列出,如种子的
形状、大小、饱满程度、温度、水分、空气等。这些影响种子萌发的因素也叫作变量。
(2)影响种子萌发的变量有很多,但这些变量并不都是同样重要的,可将这些变量分为主要变量和次要
变量。如有关种子自身的变量(种子的形状、大小、饱满程度等)就是次要变量。在实验中需用一定方法让这
些次要变量保持不变。
(3)在探究一个主要变量(如水分)对种子萌发的影响时,其他的变量(如空气、温度等)必须保持不变,只
有(水分)这个变量发生变化,即变量唯一。
【例 1】(2018 菏泽模拟)某同学为探究光照对种子的萌发有无影响,设计如下探究方案:将两份等量的
大豆种子分别放在两个培养皿中,均置于 30℃和水分适量、空气充足的环境下,一个给予光照,另一个放
在黑暗中。10 天后,两个培养皿中的种子均未...