【精品讲义】浙教版 科学 7年级下册 3.6-1 摩擦力——摩擦力和影响摩擦力大小的因素15页

浙教版七年级下科学同步学习精讲精练
第 3 章 运动和力
3.6-1 摩擦力——摩擦力和影响摩擦力大小的因素
目录
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一、摩擦力的存在
1.摩擦力的含义及产生的条件
(1)含义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动(或具有相对运动趋势)时，在接触面上会产生一种
阻碍物体相对运动(或相对运动趋势)的力，叫作摩擦力。
(2)产生的条件：
①两物体要相互接触；
②物体接触面要粗糙；
③物体之间要存在压力；
④物体间发生相对运动或物体间有相对运动趋势。
2.摩擦力的分类
(1)滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时，在接触面上产生的摩擦力。如在桌面上滑动的
木块、在桌面上拖动的手掌等都受到了滑动摩擦力的作用。
(2)静摩擦力：两个物体相互接触，它们之间保持相对静止，只有相对运动的趋势，在接触面上产生的
阻碍发生相对运动的力。如未被推动的汽车、被吸在磁性黑板上未掉下的小磁铁等都是因为受到了静摩擦
力的作用。

(3)滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力。如在地面上滚动的篮球就受到了
滚动摩擦力的作用。
3.摩擦力的方向
摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，或与物体相对运动趋势的方向相反。如向左滑动的木块，
受到的滑动摩擦力的方向向右；被吸在磁性黑板上未掉下的小磁铁，受到的静摩擦力的方向竖直向上。
4.摩擦力的特点
(1)摩擦力是一种接触力。
(2)产生的效果：阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势。
【教材剖析】
[思考与讨论]教材 P114：假如没有摩擦，我们的生活会发生很多变化：人不能行走；自行车和汽车不
能行驶；我们不能拿起东西，更不能用筷子夹饭菜等。
二、影响摩擦力大小的因素
摩擦力(主要是指滑动摩擦力)的大小与作用在物体表面的压力和接触面的粗糙程度有关。
(1)当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；压力越小，滑动摩擦力越小。
(2)当压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；接触面越光滑，滑动摩擦力越小。
【重要提醒】使用控制变量法设计实验时，一般有四条原则：科学性原则、对照性原则、单一变量原
则平等重复原则。
1.对摩擦的理解
1.判断物体是否受到摩擦力作用的方法
(1)两个物体的接触面是不是光滑的；若光滑则不受摩擦力作用。
(2)一个物体相对于另一个物体是否发生相对运动或是否有相对运动的趋势；若发生了相对运动或有相
对运动的趋势则受到摩擦力作用，否则没有受到摩擦力作用。
2.判断摩擦力的方向时注意事项
不能把摩擦力方向理解为必定与运动方向相反，也就是说，摩擦力有时阻碍运动，有时有利于运动，
但无论哪种情况，必与相对运动(或相对运动趋势)的方向相反。
3.摩擦力的作用点
摩擦力的作用点在接触面上(也可把作用点画在物体的重心上)。

【例】(2018•吉林模拟)下列有关摩擦力的说法中正确的是( )
A.只有相互接触的物体间才可能产生摩擦力
B.只要两个物体相互接触，则这两个物体间一定存在摩擦力
C.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
D.摩擦力总是有害的
【答案】A
【解析】摩擦力产生的条件是：两个物体相互接触挤压，且有一个相对运动的趋势，故Ａ说法正确，B
说法错误；滑动摩擦力阻碍相对运动，其方向与物体相对运动的方向相反，有时会...