【精品讲义】浙教版 科学 7年级下册 3.3 重力15页

浙教版七年级下科学同步学习精讲精练
第 3 章 运动和力
3.3 重力
目录
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一、重力及其方向
1.重力
(1)定义：地面附近的物体由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力，用符号 G 表示。
(2)产生原因：地球的吸引。
(3)施力物体：地球。
(4)受力物体：地面上及地面附近的一切物体。无论固体、液体还是气体，不管质量大小，也不论有无
生命，皆是重力的受力物体。
(5)作用效果：使得吊起的物体把悬线拉紧；使物体对支撑它的表面产生压力；使抛向空中的物体落回
地面。
(6)由于物体间力的作用是相互的，地球吸引其他物体的同时，其他物体对地球也有吸引作用，而重力
特指地球对其他物体的吸引力。

2.重力的方向
(1)探究重力的方向
实验 图示 内容 现象
实验 1 把装置放在水平地面上，观察悬线自由下垂的方向 悬线竖直向下
实验 2 把装置放在斜面上，观察悬线自由下垂的方向 悬线竖直向下
实验 3 把装置中的悬线剪断，观察小球自由下落的方向 小球竖直下落
实验结论：悬线下端小球所受重力的方向总是竖直向下的。
(2)重力的方向：重力的方向总是竖直向下的。
【注意】竖直向下与垂直向下不同。所谓竖直向下是指向下且与水平面垂直，其方向是固定不变的。
垂直向下是指垂直于某个平面向下。
【教材剖析】[思考与讨论]教材 P103
利用重垂线制作的水平仪如下图所示(T 形)。
二、重力的大小
1.重力与质量的关系
物体所受重力的大小与质量成正比。
2.重力的大小

G=mg
在地球表面附近 g=9.8N/kg，其物理意义是质量为 1kg 的物体在地球表面附近所受重力为 9.8N。在粗略
计算时，g 的值可以取 10N/kg。
(1)公式“G=mg”中各个物理量必须用国际单位：m 的单位是 kg，G 的单位是 N，g 的单位是 N/kg。
(2)对公式“G=mg”的理解：
①理解质量与重力之间的关系时，不能说物体的质量与它受到的重力的大小成正比。
②g 在不同的位置其大小是不同的，其取值随所在纬度的增加而增大，在赤道最小，在两极最大，
g=9.8N/kg 是个平均值。
三、重心
1．重心：地球吸引物体的每一部分，但是，对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一点上，
这个点叫做物体的重心。为了研究问题方便，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心
上。
2．重心的特点
(1)形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上。如空心球的重心是它的球心。
(2)物体的重心不一定在物体上。例如：圆环状的光盘，其重心位于圆心处，并不在物体上。
(3)重心是物体每个部位受到重力作用点的等效点，而不是物体受到的所有重力只作用在这一点上。
(4)重心与物体的形状和质量分布有关。降低重心，可以提高物体的稳定程度。
(5)对于质量分布不均匀或者形状不规则的物体，我们很难通过作图或计算直接找到重心的位置，因此
常采用实验的方法确定重心。

如图所示，将物体用细线挂起，待物体静止时，在物体上画出细线的延长线。此时，物体的重心恰好
在细线的延长线上。换一个位置，将物体再次挂起，重复之前的做法。那么，两条线的交点即为物体重心
的位置。
1.重力与质量的区别
项目 重力 质量
定义 由于地球的吸引而使物体受到的力 物体所含物质的多少
方向 竖直向下 没有方向
大小 随物体所处位置的改变而改变 不随物体所处位置的改变而改变
符...