沪科版八年级上册物理学案-第六章 熟悉而陌生的力-第五节 科学探究：摩擦力-第1课时【备份】2页

第五节 科学探究：摩擦力
第 1课时 滑动摩擦力
【学习目标】
1、知道滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间压力大小的关系。
2、会用弹簧测力计测定物体滑动时所受滑动摩擦力的大小。
3、在研究滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度关系的过程中，体会怎样进行科学的实验设计和验证，以
及间接测量滑动摩擦力的方法。
4、理解在研究影响滑动摩擦力因素问题中怎样运用“控制变量法”的方法。
【自主预习】
一、滑动摩擦力
概念：一个物体在另一个物体的表面上滑动时，会受到的力，这种力叫做滑动摩擦力。
二、滑动摩擦力与哪些因素有关
（1）如何测滑动摩擦力：用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，使其做运动时，弹簧测力计的示数就物
体滑动时所受的滑动摩擦力的大小。（选填“大于”“等于”或“小于”）
（2）猜一猜：滑动摩擦力大小可能与有关。
（3）研究方法：_________________。
实验一：探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力的影响
实验时，控制和相同，改变。
接触面的材料
摩擦力
结论一：。
实验二：探究压力的大小对滑动摩擦力的影响
实验时，控制和相同，改变。
压力的大小
摩擦力
结论二：____________________________________
实验三：探究接触面积的大小对滑动摩擦力的影响
实验时，控制和相同，改变。
接触面积的大小
摩擦力
结论三：。
综合上面的三个结论，得出：滑动摩擦力的大小与_________________、___________有关，在一定范围内，
滑动摩擦力的大小与_____________________无关。
【课堂练习】
为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验。以下是部分实验
步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）。
第一次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖拉木块，使木块做匀速直线运动（如图甲），读
出弹簧测力计的示数，并记入下表中：
图甲 图乙 图丙
第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数；
第三次：把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的
示数。

实验次数 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N
1 20 4.0
2 20 4.0
3 8.0
（1）请你帮助小明填全表格内的数据；
（2）比较第_________两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
（3）比较第 1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：________________________。
【自我小结】
我的收获和疑惑：
1.收获：____________________________ _ _ 。
2.疑惑：__________________________________________________。
【课后作业解答】
我的解答