沪科版八年级上册物理学案-第二章 运动的世界-第四节 探究：物体运动的快慢（1）2页

第四节 科学探究:速度的变化
学习目标
1.学习将物体运动所经历的时间或路程分解为若干段，测量不同阶段物体的运动速度。（重点）
2.通过实验测量数据，会正确记录数据。
3.知道个人见解的正确与否必须通过实验（实践）来证明。（难点）
学习过程
一、科学探究的步骤是：_________________________________________________。
二、探究活动：探究小车在斜面上的运动情况
1. 问题的提出：
提出问题： 。
2. 制定计划与设计实验：
想一想：怎样进行实验与收集证据呢？（看课件图示提示）
请同学们设计实验方案
器材：。
步骤：
3.进行实验与收集数据
观察实验演示并记录实验数据
4.分析论证
你能得到的结论是。
自我检测
1.A、B两车都做匀速直线运动，A车通过 450 m 用了 30 s ，而 B车通过 9 km用了 12 min，那么速度快的为
车。
2.一辆小汽车在平直的水平公路上行驶，在这条公路上任意取如图所示的 5段路程，并将小汽车通过的各
段路程及对应的时间记录下来。据此可判断：小汽车在这 5段路程中做 运动，
速度大小是 m/s。
3.如果铁路钢轨每根长 25m。火车行驶过程中，若在 45s内听到车轨与钢轨接头处的撞击声 30次，那么火
车的速度是 km/h。
4.关于平均速度,下列说法正确的是（ ）
A.只要求出某一段路程中的平均速度，便可知整个路程中的平均速度
B.平均速度就是速度的平均值
C.平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段时间以内的
D.前一段路程中的平均速度比后一段路程中的平均速度小
5.一物体从静止开始做逐渐加快的变速运动，测得它最后 3m所用的时间为 0.5s，则下面哪个数据可能是
全程的平均速度？（ ）
A.3 m/s B.6 m/s C.6.3 m/s D.0
6.一个小球从光滑的斜面上从静止开始滚下，不同的时间滚下的路程如下表所示。
（1）取上面的坐标的纵坐标为路程 s，每格为 5m，横坐标为时间 t, 每格为 0.5s。根据图中数据描点并
作出小球的路程—时间图像。

（2）在 2.5s时,小球滚下的路程为 。
（3）若斜面长 35m,则小球滚到底部的时间 （选填“＜” “＝”或“＞”）6s。
自我反思
时间 t/s 路程 s/m
1 1
2 4
3 9
4 16
5 25