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- 2023-10-26 09:30:02 发布
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《第二节 电路》同步练习
一、(1)把如图甲所示的器材按照如图乙所示的方式连接起来,闭合开关,小灯泡就可以亮起来。根
据实验过程分析:
甲乙
问题 1:实验需要的器材:____、____、____、____。
问题 2:连接电路时的注意事项:
①在连接电路时,开关应处于___状态;
②不能用导线直接接在电源两极上,防止损坏电源。
(2)阅读教材 P38第 2段。
问题 1:电源是给用电器____的装置,工作时将____能转化为___能。常见电源有干电池、发电机等。
问题 2:用电器是利用____工作的设备,工作时将____能转化为____能。常见用电器有电灯、电风扇
等。
问题 3:开关控制____。
问题 4:用导线将____、____和____连接起来,就组成了电路。
二、阅读教材 P39第 1、2段。
问题 1:电路的三种状态:
①通路:____电路中的开关,就有____通过用电器,接通的电路叫做通路。
②开路:____电路中的开关,电路中就没有电流了,____的电路叫做开路。
③短路:由于错误的操作或故障,便导线不通过____直接跟电源两极连接,电路的这种状态叫做短路。
问题 2:如图所示的电路连接情况中,A属于___路,B属于____路,C属于____路。
三、(1)阅读教材 P39第 3段,并观察图。
问题 1:在画电路图时,应做到:
①使用统一规定的元件____。②尽量避免连线____。
③连线要____,元件符号不画在拐角处,尽量使电路图简洁美观。
(2)阅读教材 P40。
问题 1:根据如图所示的实物连接情况画出电路图。
问题 2:根据如图甲所示电路图,把图乙中的实物连接正确。
甲乙
参考答案
一、电源;小灯泡;开关;导线;断开
持续供电;其他形式的;电;电能;电;其他形式的;电流的通断;电源;用电器;开关
二、闭合;电流;断开;断开;用电器;断;短;通
三、符号;交叉;横平竖直
一、(1)把如图甲所示的器材按照如图乙所示的方式连接起来,闭合开关,小灯泡就可以亮起来。根
据实验过程分析:
甲乙
问题 1:实验需要的器材:____、____、____、____。
问题 2:连接电路时的注意事项:
①在连接电路时,开关应处于___状态;
②不能用导线直接接在电源两极上,防止损坏电源。
(2)阅读教材 P38第 2段。
问题 1:电源是给用电器____的装置,工作时将____能转化为___能。常见电源有干电池、发电机等。
问题 2:用电器是利用____工作的设备,工作时将____能转化为____能。常见用电器有电灯、电风扇
等。
问题 3:开关控制____。
问题 4:用导线将____、____和____连接起来,就组成了电路。
二、阅读教材 P39第 1、2段。
问题 1:电路的三种状态:
①通路:____电路中的开关,就有____通过用电器,接通的电路叫做通路。
②开路:____电路中的开关,电路中就没有电流了,____的电路叫做开路。
③短路:由于错误的操作或故障,便导线不通过____直接跟电源两极连接,电路的这种状态叫做短路。
问题 2:如图所示的电路连接情况中,A属于___路,B属于____路,C属于____路。
三、(1)阅读教材 P39第 3段,并观察图。
问题 1:在画电路图时,应做到:
①使用统一规定的元件____。②尽量避免连线____。
③连线要____,元件符号不画在拐角处,尽量使电路图简洁美观。
(2)阅读教材 P40。
问题 1:根据如图所示的实物连接情况画出电路图。
问题 2:根据如图甲所示电路图,把图乙中的实物连接正确。
甲乙
参考答案
一、电源;小灯泡;开关;导线;断开
持续供电;其他形式的;电;电能;电;其他形式的;电流的通断;电源;用电器;开关
二、闭合;电流;断开;断开;用电器;断;短;通
三、符号;交叉;横平竖直
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